「ええ、(🍘)とくべつ(🔊)露骨ろこつなようで(🔷)す。」(🥁)
朝倉(🌄)先生は、しかし、どん(🌸)な悪(🍜)(è )い状態があらわれて来ても、すぐその場でそれ(🏛)を非(fēi )難(🤔)する(👫)こ(😳)と(🔼)がなかっ(📍)た。すべてをいちおう成(ché(👕)ng )り(✖)行きにまか(⤵)せ、行(💂)くと(🏙)ころま(🦎)で行か(👫)せ(🌅)ておいて、あと(🥋)で、(🐞)―(🥒)―たとえば食後の雑談(tán )や、夜(yè )の集まりな(📇)どの際に(📂)、――それを話(🐖)題にして、みんなとい(🧚)っしょ(🐎)に(😁)、その原因結(🏦)果(guǒ )をこまかに究明し、その究明をとお(🌼)して(🥨)、共同(tóng )生活の基準になるよう(🅱)な(🤚)原(🛤)則的(💊)なものを探求(qiú )す(🏧)る、といっ(📙)たふ(🏜)うだ(🍸)ったのである。
「(🏹)打ち(😂)や(🌕)めると、そ(🍎)れでかえ(💶)って起(🍝)き(😸)る(🆓)こ(🚯)ともあり(🤘)ま(🌐)すが(🛑)ね。」(📥)
次郎は、思(sī )いきりドア(🕑)をあけ、(🦅)
塾生たちのあ(🗺)る(🐬)者に(🍜)とっては、(😰)朝(💯)倉先生(shēng )のそう(💗)した(🐶)やり方が、非(💤)(fēi )常(chá(🥗)ng )に(👡)皮肉に感じ(🐒)ら(🏿)れた。
「ええ、でも、まだだれ(🚷)も起き(👓)た様子がないんです。」
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