次郎(láng )は(🗞)、そ(🍢)う言(yán )って、槌(😂)(chuí )を柱(🥔)に(🐅)かけ、事務(🎚)室のほ(🌙)うにかえり(🍜)か(🍍)けた。する(🐯)と、その時まで眉(méi )根(📐)まゆね(🚍)を(🔤)よせるよ(🍖)う(🛋)にしてかれ(🙆)の顔(🛋)を見(🎋)(jiàn )つめて(📽)い(♌)た大河が、急(jí )に、真(zhēn )赤な歯ぐきを見せ、(🐊)にっと笑(🚩)った。そして(📅)、
次(cì )郎はぎくりとして、うま(🍕)く返事ができなかっ(🔬)た。大(dà )河のにっと笑っ(🚆)た(👄)顔と、その時言った(⛵)言葉とがあ(🔮)らためて思い出されたの(🗿)だった。かれは(🔲)しば(🈴)らく眼をふせていたが、(🐛)
(🥟)やが(🥐)て(🦓)朝食の時間にな(🛁)っ(🥜)た。次郎は箸はしをにぎっ(🥟)ている(📣)間も(👺)、ときどき眼を(🖲)つぶって、何か考(⚡)える(🧥)ふうだった(💰)。
(🤛)奕堂和尚(🎓)は聞きおわって(🍃)、いか(👮)にもう(💽)れしそうにうなずいた(🕒)。そ(🏸)して、まだどこかに漂ただよっ(🚓)ていそう(👧)な(🚦)鐘(👺)の音を追(🥒)い求め(😙)るように、(🎰)ふ(⏺)た(💭)たびしずかに眼を(🥉)とじ(🌏)た(⛷)。
(🏊)まっ(📲)さきにか(🏙)れの目に(📩)ついたのは、田(tián )川(📡)だっ(🈺)た(🚄)。田(🕟)(tián )川(chuān )はいや(💩)に胸(🤡)を張り、軍隊流(㊗)の不動の姿勢で(🐈)しゃちこば(🕞)って(⭐)いた。そして、次郎が肩(🎴)かたか(📊)ら力をぬ(🎁)かせようと(🐻)、どん(🙊)なに骨をおっ(🖤)ても、なかなかそうはならなか(😫)った。これに反し(💔)て、(🎠)飯島は(🚗)最初か(🐳)ら、ごく器用(🦖)に正し(💬)い姿勢を(🏐)とっていた。もしかれ(🐊)が、おりおりうす目をあけて朝倉(⛑)先生の顔をのぞく(🐂)ようなことさ(😣)えし(👝)なかっ(🎍)た(👂)ら、かれの静坐は、(🤧)塾生の(🐪)中(zhōng )で(👳)も、最(🥒)も(🥃)すぐれ(🎆)た部(🧝)類(🥄)に(🗨)属(🌲)していたの(🍓)かもしれなかったのである。
も(📁)っ(🐵)とも道江にたいして自分(fè(🎃)n )の抱いだいている(👓)気持(chí )ちに(🥟)、兄が(📧)まだまるで気がつい(🏅)ていないらし(🅰)いの(😄)は(🔗)、あり(🚹)がたいこ(🌗)とだ。しかし、だ(📎)から(💗)といって、二(🐪)人(💄)がむつ(🏳)ま(👷)じくつれだってやって来(🚟)るのまで(😭)を、ありが(🥅)たく思うわけに(👐)はいかない。痛いきずは、どん(👴)なに(🕒)用(yòng )心ぶかくさ(🐻)わられても痛いのに、まして、そのきず(🧡)に気が(🖇)つかないで、(🤙)無遠慮ぶ(🗻)えん(🥩)りょに(🧥)さわられ(🔈)ては全く(📃)たまったものではない(💿)のだ。
次郎(🔇)は、す(🏈)ぐ、(🌱)事務(🚋)室の(🦓)前か(❎)ら(🕷)玄関にかけての(😢)掃除を手(🈳)(shǒ(🍷)u )伝(yún )った。朝倉先(📙)生も、そのうちに塾長室から廊(🛅)下に出(🛬)(chū )て、みんなの(🔐)様(yàng )子(zǐ )を見(jiàn )て(🎉)いたが、それもほんの(🚁)しばらくで、すぐまた塾(🔆)(shú(🦇) )長室にもどり、椅子に腰(yāo )こしをおろ(🐡)すと、そのまま何(🤝)か(🏗)深(shēn )く考えこんで(🔲)いた。
次郎は、そんな対話の中にも、友愛(ài )塾に課された(💿)大きな問題があると思(sī(🐃) )った。そし(🏟)て、かれらの話(huà(🚀) )がどう発(🤒)展していくかを興味をもっ(❕)て待って(🥉)いた。かれらは、しかし、笑ったあと、(📊)急(🍤)に口(kǒu )を(🐇)つぐんでし(🍲)まっ(🥉)た。次郎が大便(👇)所の中にいる(👎)こと(⛔)をだ(🐋)れ(🎯)か(🔁)が(🎞)思(sī )い出し(🏿)て、(☕)みん(🏞)なのおしゃべりを制止する合い図をしたものら(🥂)しい(👝)。
越前(⏺)永平寺えちぜんえいへ(🤗)い(🤲)じに奕堂(🧦)えきどうという名(🔒)高(gāo )い和尚おしょうがいたが、ある朝(cháo )、しずかに眼をとじて、鐘楼しょうろ(☕)うからきこえ(😈)て来る鐘(✖)かねの(🔓)音ねに(📳)耳(🗃)をす(🤶)ましていた。和尚(🤕)は、今朝の鐘の(💉)音には、(🏡)い(🚿)つ(😺)も(✈)にな(🧒)い深いひ(➕)び(🏚)きが(🎱)こもっているような気が(👯)したのである。
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