門を出(🌏)る(🐂)と、(😸)無念さが急(jí(🐹) )にこみ(💊)あげて来て、涙がひとりでに頬(🆘)を流れた(⛏)。だ(🍤)が、同時に、不正に屈(🏻)しなかったという誇りが、彼の(🔶)胸(🔫)の中で強(qiáng )く(🐖)波うってい(🔶)た。彼の涙は(🔨)すぐとまった。彼は一人で歩き(🍒)ながら、少しも淋し(💮)いという気がし(😥)なかった(🗃)。「武(wǔ )士(📽)道(📈)」(😾)――「慈悲」――今日(rì )講堂で見たり聞いた(♐)り(🦐)したそ(😶)んな言葉(🎥)が、いつの間(😥)にか思い(🍊)出さ(🔠)れて(🤫)いた(⏰)。そして、「慈(🚩)悲」という言(yá(💓)n )葉は、もう正木の(🌊)お祖母さんを思い出させるよう(🎑)な(👄)、そんなや(⛽)さしい(🔦)言(💷)葉ではないよ(👊)うに思われて来た。
「ふむ、生(🏓)意気そう(🔠)だ。」(🚐)
「どうもしませ(🐮)ん。あたりまえにしているだけです。」
「その(🧟)新入生、ち(🕙)びのく(⭐)せに(👜)、いやに落ち(💵)ついていたってい(🅰)うじゃないか。」(🔹)
「元来、正義は階(jiē )級(jí(🔥) )にあ(💡)るんじゃないん(🎳)だ。ど(🐨)ん(🏬)な階(jiē(🈺) )級にだっ(✖)て、正しい人も(🔒)いれ(🚑)ば、正しく(🚆)ない(🗣)人(⏺)も(🐟)い(🏊)る。正(😲)義は、それをもってい(🗂)る一(yī )人一人の胸(xiōng )にしかないんだ。五(wǔ )年生は五(😾)年生(shē(🤩)ng )なるが故に正(🍍)義(🈯)の持主ではない。同様(💶)に僕らも、四(🧀)年生(🕧)なるが故に(🛋)正義の擁護者(zhě )だと(🏳)主張す(🥍)るわけにはいかない。四(🉐)年(🕋)生(shēng )とか五年生(shēng )とか(🚘)い(✅)うこと(🤸)は、要(🔀)するに正(🥐)義(😷)(yì )とは(💧)何の関係(🈴)もないことなんだ。それをいかに(🌅)も(🎴)関(⛺)(wān )係(⏮)があるかのよう(🔁)に思い(🥞)こんで(🏛)いる(✴)ところに(🛅)、この(🐬)学(🍝)校の病根(🧟)があり(🍝)、校(xiào )風のあが(📝)らな(📦)い大きな原因があるんだ。この学校では(🥁)、上級の名におい(👕)ていつも(🗃)正義が蹂(🚟)躙じ(🥨)ゅうりんされている。現に本(🥙)田の弟(dì )の場合(🥥)(hé )がそれ(🔦)だ。僕はもう一(yī )度はっき(🔆)り言う(🌚)、(♏)正義(yì )は階級になくて人にあ(📋)る(💀)んだ。もしそ(🕛)うでな(🏠)けれ(🦂)ば、全(😰)校一致も期(qī )待出来ない(🙏)。それが期待出来(lá(💠)i )るのは、正義(yì(🈺) )が階(🔠)級(📌)の独占(🏢)物ど(📣)く(😧)せんぶつ(🌉)でなく(🤓)て、何(hé )人(rén )の胸(🔆)(xiōng )に(⛹)も宿(xiǔ )りうる(🏹)からだ。だから僕(pú )は(😚)、同(tóng )級生の団結(😿)(jié )よりも、正し(🍅)い(🐪)人(🚕)の(🔠)団結(jié )が先(🛶)ず必要(📛)だと思(🚘)う。僕は四年生を愛し、五(📌)年生を憎むために、(⌚)本田の弟(📊)を(🌓)バックしようと言う(📘)んじゃな(🤢)い。僕は学校(✅)全体を愛す(💲)るん(💶)だ。学(⚪)校(xiào )全(🎈)(quán )体(tǐ )の正(zhèng )義を愛するんだ。そのため(🌛)には、本田(tián )の(😹)弟(🤣)のような、不正(🌾)に屈(qū )しない魂(🛡)をあくまでも擁(💴)護しなければならんのだ。問題は(🍹)、四(🦕)年(⛴)生の権威(👠)(wēi )がどうの、(🕵)名誉(🅰)がどうの(🐯)とい(🕢)う(🎹)ような、そんなけち(👜)けちしたことにあ(🛶)る(💐)んじゃ(🔔)ない。大垣校(💽)(xiào )長の謂いわゆる大慈(cí )悲の(🚧)精(💻)(jī(🤳)ng )神(shén )に(👊)生き、(🌙)全校の(🌐)正義を護ろうと言う(🏃)んだ。おれの言ったことを誤解(jiě(🍯) )せ(🕉)ん(👯)ようにし(🐑)てくれ。」(🤖)
「うむ(🍸)、しかし相当生(🔭)(shēng )意気な奴にはちが(🧑)いないよ(👐)。」(🍋)
「そうか(🗼)。そうだと君の弟は(😪)いよいよ変っ(🧗)た奴だな(👐)。」
「ず(🚸)っと田舎の親類の家(🚐)にいたもんだから…(🐯)…」(👇)
諦める(🔖)といえ(👒)ば、彼は家庭でも、お(🌾)芳に愛(⛳)し(🎧)てもら(🐔)う(🐢)こ(🛰)とを、もうすっかり諦(dì )めていた。同時(shí(🔁) )に、お祖母さん(🍖)に対して(🦈)も、これ(🌜)までのような(❄)、わざと(🎠)で(🧗)も反抗してみたいという気持(💨)は(🚆)なくなってい(🅾)た。
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