バラエティ番組《2 次元 クンニ 画像》2行目ライン
2 次元 クンニ 画像あらすじ
「広(⚓)岡さんも今、(🚩)上(⏭)田で(🏊)数学の塾を(🐣)開いてますが、余程の逆境(🤮)でしょう……まあ、私共(gò(🤴)ng )も(🔀)先生に同情し(💥)て、いくらかの時間を助すけに来て頂くことに(😶)し(🐔)た(💚)ん(😆)です……それに、君、吾々(🤑)の塾も中学の設(🤾)備をし(🍾)て、認可でも受(🗿)け(🍢)よ(🥊)う(🏯)というに(👷)は、肩書のあ(🚉)る人(ré(🌨)n )が居(jū )ない(🤔)と(🧣)一(yī )寸ちょっとこれ(🏬)で都合が悪(🚃)いからネ」
(🥩)城門前の石碑(🍆)のあるあたりから、鉄道の(🦇)線路を越(⚽)(yuè )え、二(è(🚹)r )人は砂まじり(🈹)の窪(wā )くぼ(♌)い道を歩いて行(há(🙁)ng )った。並んだ石垣と(🍐)桑畠との見(🐪)え(🥣)る小高(gā(🍮)o )い(🈺)耕地の上(shà(🏈)ng )の(⛳)方(fāng )に(🛰)は大(😌)手門の残ったのが裏(🛺)側から望まれ(💞)た(❕)。先(xiān )生はその高い瓦(wǎ(🎹) )屋(wū )根(gēn )を高瀬に指して見せた。初め(🐊)て先生が小(xiǎ(🏳)o )諸(🐎)へ移って来(💤)た時(shí )は、その太(tài )い格子こうしの(✉)嵌はま(🍞)っ(♓)た窓(chuāng )と(⭕)重い扉の(🔎)ある城(🍈)門の楼上が先生(📵)(shēng )の仮の住居(jū(😩) )すまいであったという話をして聞(wén )か(🔤)せた――丁度(㊙)、先生はお伽(🕟)話とぎ(🍻)ばなしで(🤦)もして聞か(📩)せるように。
「妙なも(🤡)ので、家(😅)内は(🚍)また莫(mò )迦ばかに弟の方を可(kě )愛(💏)がるんです。弟の言(🥀)う(👯)こと(🀄)なら何でも閲く(📯)。私(🎍)がそれじゃ不(🛐)可いけないと言うと、(🛥)そこ(📧)で何時(shí )でも言合でサ…(🥟)…家(💽)内が(🕐)、父さんは(👡)繁(fá(❌)n )の贔(bì )負(fù )ひ(😯)いきば(🕎)かりしてい(⬅)る、一(🎚)体父さんは甘い(🐞)か(🚤)ら不可(kě )、だから皆(🌮)な言うことを聞か(🍵)なくな(🚱)っちまうん(🏞)だ、(📒)なんて(🌤)…(🌥)…兄(xiō(🔬)ng )の方は(🧔)弱(ruò )いでしょう(🚢)、つい私(sī )は弱(ruò )い(🙁)方(fāng )の肩を持(😽)つ……(💞)」
「誰(💍)(shuí )だ」(🐄)
間もなく学士は高(🦐)瀬と一(🔐)緒(xù )に(💂)成った(🥟)。二人(🖇)が(👑)教員(🦇)室(🦆)の(😗)方(⚽)へ戻って行(há(😾)ng )った時は、誰もそこに残って(💇)いなかった。桜(yīng )井(🙏)(jǐ(👉)ng )先(xiā(🗨)n )生の室の戸も閉ってい(👊)た。
(🧚)南の障子へ行っ(🏏)て(⛸)見た(🕜)。濡縁ぬれえんの外(wài )は落(📼)(luò )葉(🎒)松からま(🔈)つの垣だ。風雪の為に、垣も大(⚪)分(fèn )破損(sǔn )いたんだ。毎(💗)年(nián )聞(👃)える(💽)寂しい蛙の声(👱)が復(fù )た水(💜)車(🤨)小屋の方からその障子の(🕌)ところ(⬜)へ伝わ(😑)って来た。
「…(🧘)…私も今、朝(🧤)(chá(🧗)o )顔(yá(🍺) )を作(♈)ってます……上(shàng )田(😽)で(📸)はよく作り(🈸)ました……(🛶)今年はウマくいくかどうか(🎊)知りませんがネ、(🎻)ま(🏆)あ見に(🍽)来(🐥)て(🛴)下(xià )さら(♐)んか」
「最(👱)早マイりま(🏿)し(🤕)たかネ」と学士も笑った。
「鞠(🧒)(jū )ちゃんは、先(xiā(🛑)n )刻さっき姉(zǐ )ね(🏋)えや（下婢）と一(yī )緒に(🛌)懐(💜)古園(🥔)へ遊(yóu )びに行って(♑)来(lái )ました(💸)」(🧤)
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