も(👨)うその(😑)ころには、塾生たち(🐞)は、(✉)室内の掃除整頓(🍠)をすべて終(🖥)わっ(♟)て、(⚓)最後に(🎾)、(🏃)廊下や(🌂)、玄関(wān )げんかんや(💿)、そのほか(🏍)の(🧖)出入り(🕐)口の(📨)掃(🖤)除にかかっているところだった(😳)。むろんそうし(😏)た掃除も、(✨)分担ぶんたんは一通りきま(🛢)っていたが(🤧)、厳密には境界が定められないため(🌷)に、塾生たちはかなり(🍾)入りみだれ(🐰)ていた。
朝倉(🕯)(cā(👭)ng )先生は(🎄)、こ(🤶)の(🛡)話(huà )を語り(👛)おわる(🌂)と(📽)、(🤓)しばらく沈黙した。
みんなが出はらってしまうと、次郎も一週間(jiān )ぶりで解(🥍)(jiě )放(fàng )された時間を持つことが(🐓)で(😱)きた。いつもだと、さっそく読(⛱)書(💛)をや(🛅)るか、空(kōng )林庵くうりんあんに(🌍)行って(🔃)、朝倉(cāng )先生夫妻とゆっく(✒)り話(huà )しこ(👙)むかする(🗜)はずだったが、今日は(👒)、事(✴)務(🚏)室の隣(🤝)(lí(🏿)n )とな(📳)りの自(📂)分の部(bù )屋(wū(🎰) )で(🍿)、机によりかかったまま(🌶)、な(🚷)が(🐠)いこと(📑)ひとりで考(🔨)えこ(🕤)んでいた(🔳)。
朝倉先生は、それっき(🎏)り口(kǒu )をつぐん(🙅)でいる。次郎(🥚)はいよいよ不安だった。もし先生の(🧒)話が(⤴)それで(🥋)終わ(😪)ったとすると、大河に対してはむろん(🦉)のこと、(🏠)あとでほんとうのことがわかった場合(🥇)、(📮)他(⬆)(tā )の塾(⚓)生た(📢)ちに対(🚖)しても、このままでは(🏥)決していい結果(🚤)をもたらさないだろ(🍉)う(📱)。
間もなく、侍僧に伴ともな(🎭)われ(🧗)て、一人のつ(🚋)つましやかな小僧がはい(🐥)っ(❤)て来た。和尚(shà(🆒)ng )は(🏌)慈(🏼)愛じ(🈲)あ(✈)いに(🖌)みちた眼で、小(xiǎ(🎖)o )僧を見ながらたずねた。
「ええ(👔)、でも、(🚧)ま(🌡)だ(🐊)だれも起きた様(yàng )子がないんで(👈)す(⛽)。」
「気(👶)がつい(🛳)ているなら(💈)、すぐそう(✡)言ってくれたら(🍯)よか(🌹)りそうな(🌰)ものだ」(🆑)と、そんな不(🏪)平をもらすもの(🕯)もあった。また中(zhōng )に(🚾)は(🏯)、「先生は要(yào )するに指(zhǐ )導者でな(🏭)くて批評家だ(♈)」など(🐡)と、し(🔧)たり顔(✴)に(😜)言う(🌉)もの(📻)も(🤼)あっ(⏯)た。しかし日がたつに(🎲)つれて、しだいにかれらの間に取りか(🏇)わ(⌚)され出したのは、「(🏴)ひま(📽)なようで、いやに忙(máng )い(㊙)そがしい」とか、「(💪)しまりがな(⏯)いようで、変にきびしい(🍖)」と(👏)か、そう(😺)いったち(👃)ぐはぐな気持(chí )ち(📡)をあら(🔓)わす言葉(yè )だ(📐)っ(🥋)た。
と、みん(🐢)なにきこえ(🏧)るよ(🆗)うな声で言(💿)いながら、教(jiā(🔤)o )壇(tán )きょうだんを(🎣)おりてかれのほうに(💇)近(🧀)づいて(🎄)来た(⛄)塾(🛴)生(shē(💷)ng )が(🐈)あっ(🐾)た(🥧)。飯(🥦)島で(🤛)ある(🍲)。次郎は思わず苦(🕞)笑した(👳)。何か(🥜)むかむか(📯)するものが(🕰)、胸の(🌛)底か(🏪)らこみ(📩)あげて来(👮)る(🌴)ような気(✋)持ちだった。しかし、かれは(⭕)しいて(🏓)自分をお(💝)ちつ(🖼)け、
次郎は(👨)、思い(🛋)きり(🐂)ド(💁)ア(🐭)をあけ、
(🚑)食後(⛓)には(🌃)、みん(🏚)な卓(zhuó )についたま(🌠)ま、(🕳)雑談的に感想を述(🏮)べあった(🎩)り(🧡)する(🕒)時間(jiān )が設けられ(😐)てい(🧜)た。次郎は、(🕋)その時間が(😃)来るのを待ちか(🚂)ねていたように(🏉)立(lì )ちあがった。そ(♟)して(🚖)、みんなに今朝の(🉑)起床の板木のいきさつを話し、最(zuì(🏦) )後につ(🚡)け加えた。
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