朝倉先(🐸)生は、そこで(📋)ま(🏤)た(🔟)口(kǒu )を(🎆)つぐん(🏳)だ。塾生たち(🧓)の中(zhōng )には、(🤵)話が(🎍)それ(🦖)で終わったのかと思(🎱)い、そっ(🈷)と眼(📀)(yǎn )をひ(🕙)らいて、先生の顔をのぞいて見(jiàn )た(🤼)ものもあった。
「もうここはだいたい(📰)すんだようですよ。」
先(🎹)生の言葉の調子は、は(⚪)げしい(♐)というよりは、むしろ悲(bēi )痛だ(🥝)った。
先生は(🔣)、(🏟)次郎(láng )の顔(yá )を(🔯)見ると、(🧥)手(shǒ(🌼)u )帳をひら(💨)いた(🙈)ま(😒)ま、たずねた。
大(🍡)河(🛀)は(🤤)、ひ(🙅)と(🍭)りごとの(🍃)ように(🎆)、そう言いながら(🛶)、やは(🦏)り打ち(🥒)やめな(🤐)かった。そして、(📺)相(xiàng )変(🎨)わらず板(✴)木に(💵)眼(yǎn )をすえ、
飯島は(🔅)、いくぶんあわて(🔇)気味(wèi )にこ(🤯)た(🆚)えた。それだけに、いかに(🎷)も(🚙)無(🍫)造(zào )作むぞうさな、たより(🐘)ない答(🖕)え(🌎)だった(🎂)。
「(🍞)出してわる(🏄)い(🚠)ことはない。し(❓)かし、出さないほうがい(🥑)いんだ(📆)。少なくとも、今朝(cháo )の(🔡)話には、出(chū )さないほうがよか(🎩)ったん(🍍)だ。」
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