9(🔓) 子貢問う。師と商とは孰れ(♓)か賢(xián )(まさ)(❄)れると。子(🕍)(zǐ(🔬) )曰く、師や(🧖)過(😗)ぎたり(🏭)、(🤖)商や(👺)及ばずと。曰(yuē )く、然(🔖)らば則(🕐)ち(📕)師(👳)愈(まさ)れ(😙)るか(🥀)と。子曰く、過ぎたるは猶お(👛)及(jí )ば(🍞)ざ(🎏)るが(❕)ごとしと。(先(xiān )進篇)
「(🌨)全く(📹)珍(🌕)らしい牛(niú )じゃ(🕠)。しかし(🔽)血統(tǒng )が(🔴)悪くては物(wù )に(🌧)なるまい。」
「1道理に叶った忠言には正面から反対す(🎢)る者はな(🕥)い(🕤)。だが大(dà(🍥) )切な(📜)ことは(😆)過(🛶)ちを改める(🥛)こと(🐹)だ。婉曲な(✋)言葉は誰の(🚜)耳にも心持よく響(xiǎ(🎲)ng )く(🤠)。だが大(🚗)切(qiē )なことは、そ(🤾)の真意のあ(🌙)るところを探(🕯)ることだ(👷)。いい気になっ(💏)て真意を探ろうともせず、(🤪)表面だけ従って過ちを改め(🈴)ようとしない(🉐)者は、全く手のつ(🚷)け(🏸)ようが(♿)ない。」
「きっとご教訓を守り通します(⏫)。」
彼は(🧠)、(❄)両(liǎng )手の指(zhǐ )を髪の毛に(💒)突っこんで、卓(zhuó )の上(🏠)(shàng )に顔(yá )を伏せた(☔)。自分の腑甲斐なさが、た(🥪)まらないほど(🍹)怨(💦)めし(🖥)くな(❄)って来(lái )る。そし(🐵)て、その感じは、次第(dì )に孔(🍊)子に対(duì(♋) )する怨(🕸)恨にすら変って行(👵)(há(🛥)ng )くのであった。彼は、そ(🚳)れに気(qì )がつ(🕥)くと、おどろいて顔(🦄)をあげた(🗺)。そ(🎟)して、その忌わしい感(🤗)じを払(🍶)いのけるよ(➰)う(🈺)に、(♌)両手を胸(xiōng )の(🐃)前(qián )で(🍉)振っ(⚫)た。
「2現(🆖)今では、親(📇)を養ってさ(🗃)え居(jū )れば、それ(🎧)を孝行だとい(🏌)っ(🐭)てい(👲)るようだ(🙃)が、(🖋)お互(🌲)(hù )い犬や馬までも養っているではないか。孝行には敬うや(🚴)まいの(💊)心(xīn )が(🏪)大切だ。もしそれ(🚿)がなかったら(🥏)、(🗜)犬(quǎn )馬を(❌)養うのと何のえらぶところも(🎂)ない(🎾)。」(🚭)
次は子游に対する答えである(🍧)。
陳亢ちんこう(👱)、(🏫)伯(bó )魚はくぎ(👁)ょに(👙)問いて曰く(🏑)、子(🍎)も亦異聞ある(🃏)かと。対(duì )え(💢)て曰(yuē )く(🕖)、未(wèi )だし(🔞)。嘗て(🤰)独り立て(🤕)り。鯉り趨は(⤴)し(👒)りて庭(🌻)を過ぐ。曰(💕)く(💀)、詩(shī(👁) )を(🕎)学(👚)びたるかと。対(🍚)えて曰く、未(👜)だしと(🌶)。詩を学ばず(⛺)ん(🎬)ば、以て(🤪)言うことなしと。鯉(lǐ )退しりぞきて詩を学(🥖)べり。他日(rì )又(💈)(yò(♊)u )独り立てり。鯉(lǐ(➿) )趨りて庭(🗻)を(🖲)過ぐ(⛸)。曰(yuē(🐠) )く、(👕)禮を学びたるかと。対えて曰(yuē )く、未(wèi )だしと。礼を学ばずんば以て立(lì(🏚) )つこ(🐭)となしと。鯉(lǐ )退(🌷)きて(🏕)礼を学べ(🥖)り。斯の二者を聞(wén )けりと(🌱)。陳亢(kàng )退きて(🤼)喜びて(🍟)曰(🍯)く、一を問(👅)い(🔣)て三(sān )を得たり。詩を聞(🏃)き、礼を(💜)聞(🚍)(wén )き、又君(jun1 )子の(🎳)其の(💊)子(zǐ(📬) )こを遠(❔)(yuǎ(➖)n )ざくるを聞(🌱)けりと。
「(🚟)で、わしは、違わないよ(🅿)う(🛵)になさるがよい、と答(🍄)えて置いた。」
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