「おはようございま(🦐)す。」(👨)
左右の窓の(💃)下に、小(🕶)便つぼがそ(🛒)れぞれ七(➰)つほど並ならんでおり(🔳)、そこを四人の塾生(❕)(shēng )が(🕳)二人(rén )ずつにわかれて、棒だわ(🛴)しで(😽)掃(sǎ(💡)o )除して(🍣)い(🍖)た(🎍)が、その中に(🌤)は、大河の姿(🧒)は見え(🙉)な(🏏)かった(☕)。
それから、ち(🏣)ょっと(🐋)柱時計(🔙)をの(💭)ぞ(🈂)き(💳)、(🚘)
就寝しゅうしん(🙎)は(📻)九時半、消燈しょうとう十時と(😠)き(📠)まったが(🗞)、懇(kěn )談会(huì(👀) )を(🔤)終わったときには、すで(🛴)に九時(shí )半をすぎてい(🎠)た。
「ええ(🚴)、それはぼく(😳)にもわかります。しかし、そのために、大河(🕚)(hé )君(🧡)(jun1 )がぬれ衣ぎ(😄)ぬをきなければならないという道(dà(🚥)o )理は(🌤)な(🌂)いで(🏵)しょ(🔘)う。ぼくとしては、それがたまらないほど心苦しい(🔰)んです(💥)。」
ただ、組(zǔ )織に関(⛅)することで、室(🦊)編(biān )成のほかに、(🔉)生活内(nèi )容の面から、いろいろ(🈴)の部が設(shè )け(🛐)てあり(🆙)、全員が期(😟)間中に、一度はどの部(bù )の仕事も体(tǐ )験す(🛴)るという仕組みになっていた(🎸)の(🔜)で、(📋)その運(yùn )営の方法や、人(rén )員(🔞)の割(❗)り(🕢)当て(🔵)な(😽)どについて、いろいろの(🎥)質問が出(chū )、(😍)その説明(🌒)に大(✒)部(🐤)分(🔐)の(😪)時間(⛺)がついやされたの(🧟)であった。
(⚓)やがて(💡)、最後(🤨)のひびきが、澄(chéng )すみわたった空に消え入るのを待って(🔛)、和尚(⚓)は侍(👥)僧(🍨)(sēng )じ(😮)そう(🚎)を(😎)呼んでたずねた。
「田(tiá(🎳)n )川君(📃)は、どうだね(🍭)。」(🍵)
(🏫)朝倉(🚤)先生は、しかし、ど(✖)んな悪い(🎐)状態があらわ(🖐)れて来ても(🛺)、すぐその場でそ(🙎)れを非難する(🗳)ことがなかっ(🍝)た。すべてをいち(🚚)おう成り(🛣)行きにま(😶)かせ、(🖤)行(🚂)くところまで行か(🧚)せ(🗄)ておいて(🗓)、あと(👡)で、――たと(🌒)え(🖌)ば(🍜)食(😜)(shí(🥝) )後の雑談や(💋)、(🚊)夜(🍏)(yè(😧) )の集ま(🏳)りなど(🌠)の(💅)際に、――それを話題(tí )にして(👯)、(👝)みんなといっしょに、(🦄)そ(🐰)の原(🎑)因結(⛴)果を(🌌)こまかに究明(míng )し、その究(🦁)明(♒)を(👍)と(📝)おして、(💈)共同生活の基準になるような原則的(de )な(🌁)ものを探求する、(🍮)といったふうだっ(😱)た(😒)の(😢)である。
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