新賀(🎩)は(😬)ひょうし抜け(🥚)がして三人(👎)をふりかえっ(🤴)た。三(🦃)人もおたがい(⛄)に顔(yá )を見合わせてい(🤲)るだけであ(🚳)る。すると校(xiào )長はもう一(yī )度(dù )、「いい(📛)かね(🌭)、君(🔰)らを信頼し(🏟)てたのん(🚶)でおくよ。」と、念を押し、(🤭)「じゃあ(🦒)、私(🛡)はす(🐨)ぐ(🍉)県(🙋)庁(🌴)に出(🌑)か(👏)けなけりゃならんから。」と、あ(🐏)たふたと帽(📐)(mà(🥢)o )子掛の方に行って(🤺)帽(mào )子をかぶっ(📫)た。そ(🔪)こで四人も(🐤)默(mò(🚽) )ったまま、校長のあ(📹)とについて室を出て(☝)来た、というのである。
「僕(pú )、知ってい(🗾)たんだ。道江さんが(🥨)こち(😓)らの土手を通るの(❗)を見(jià(⛴)n )ていたんだか(🔠)ら。」
そ(🐖)れに(🍉)よると(😿)、血(xuè )書の(🚉)こ(🍭)とは、もう(❕)昨(🏾)(zuó )日(rì(🎞) )のうちに警(jǐng )察や(🥕)憲兵隊の耳(ěr )にも(👹)入り、(👘)県の学務(wù )課(🚢)(kè(💾) )にも(🥍)通報されて(🛄)いたら(🥥)しい。今朝はさっそくそ(🙄)のことで学務課の方(🍥)(fāng )から電話がかかっ(👰)て来た(🏑)。校(xiào )長(zhǎng )はちょうどそ(🕘)の時四(🥞)人の(🧥)代表と会っている最中(🆑)だ(🚑)っ(🤵)たので、教(jiāo )頭(tóu )が(📓)代(🤳)(dài )って(💂)そのことを(📤)報告すると、では(🎸)一応(🏼)(yīng )おだや(😍)かに(🚈)その血(xuè )書(🥘)を(👶)受取るがいい。そして校(xià(👲)o )長自身(shēn )それをも(😂)って(🗃)すぐ県(🔡)庁(🔣)に(🚧)出頭する(🐕)よう(😺)に、と(🔂)いうこと(👏)だ(🔕)った。教頭が紙(zhǐ )片(pià(🍶)n )に書(🐇)いて(⏹)校長に渡したのは、そのことだ(🤼)ったにちがいない(💶)、(🙅)というのである(🈲)。
次郎は、これまで(🚢)にも(📵)、しばしば、自分(💛)の全く(🦔)予期(📪)しない言葉(🚎)を朝(📄)倉先生(🍂)の口(kǒu )か(🚩)らきいて驚く(🛣)こと(⌛)があった。しかし、今(jīn )の言(yán )葉ほど彼を驚(jīng )かし(🎩)た言(yán )葉(👁)はなかった。これまで(😢)は、次郎が自分(📑)の考(⬅)えに裏書(🌥)して(💐)もらえる(🐞)と思っている時に、(🗾)か(🦎)えって(🌓)そ(🆖)れ(📅)を否定されたり、何か得意に(🏫)なっている時に(💣)、きびしい反省を(🕝)要(🍩)求さ(👺)れたりする場(chǎng )合が多(duō )かった(🏭)。今のはまるでその逆だ(⛴)っ(㊙)た(😟)という(🐈)ことが、彼にとっては、この上もない驚きだ(🎄)った(🛳)のである。
「しかし、(🏊)昨日お(🏈)父(🌅)さんにきいた(🎻)んだが、(📵)君は血書を書いたって(💸)いうじ(🏅)ゃないか。」
「本田(⏳)が?……(🍛)まさか。」
「(🧟)朝倉先生(🤲)にお(🐬)別れす(🔮)るからかい(😡)。」
「じゃあ、戦えばい(🌑)いんでしょ(🍝)う(🐫)。逃げてばかり(🤙)いないで。」
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