そ(🤰)れでも(📫)、その日(rì )は、(🔨)森(📯)川(chuān )の(🏢)教(🥟)(jiāo )員適性審(shěn )査以(yǐ )上に(🗑)大した出(🎬)(chū )来事もなく、ひけ(🍊)時から二十(🚤)分もたつと、(✅)校内には(🔧)生(shēng )徒の姿は(🕉)一人(rén )も見られなく(🚧)なった。ただ先生た(🚳)ち(😚)だけが校(🎌)長(🉐)の(🏠)帰りをまつ(📒)ために居(jū )残っていた(😈)が、も(🌱)う(🔓)話の種(🍠)もつ(⛄)きたらしく、どの先生も、いか(🐙)に(👤)も所在(zà(🎨)i )しょざい(🤑)なさ(🥃)そうな、それでいて何とな(➖)く落(😟)着きのな(🏾)い眼をし(💍)て、教員室を(🏢)出た(🤓)りはいったりしていた。
(👛)次郎(⛴)のふみ出した足(zú )はひとり(🕡)でに(🍫)もとにもど(🥋)っ(🚛)た(🧖)。彼は棒立ちになっ(😿)たまま、道(dào )江(📨)から馬田(⌚)へ、(🤨)馬田から道江へ(🛂)と、何(hé )度も視(shì )線を往(🌛)復させた。そ(🎣)し(👫)て最後に唾を(🤲)ご(🦁)くりと飲み(🆑)、(🎬)自分を落ち(🔱)つけ(🏄)るため(🧝)にかなりの(🍭)努力を払ったあと(🐵)、わざと(🖐)のよう(🤨)に足音を(🤬)立てて歩(bù(🛳) )き出した。
「(🕒)やけに(🧣)なんかなりま(🍬)せん。しかし、自分で正しいこ(😦)とをして(🕶)退学(xué )され(💾)て(🎇)も、ちっ(🐼)とも(🥐)恥ず(🆑)かしい(💁)ことはな(💺)いと思(🥃)って(🦐)いるんです。」
(⤴)徹太郎(láng )は、そう言って笑った(👈)。次郎(🐳)はその瞬間ちょっと固い表(🚋)情になったが、すぐ自分(fèn )も笑(🐳)いな(⏸)がら、道(🚭)江(🦄)(jiāng )に(✨)代(dài )って始(🐞)終(zhōng )を話した。話(huà )しているう(🏳)ち(🌼)に(🎅)、彼は(🚱)自(🔕)(zì )分(fèn )の(🤞)言(🖌)葉(yè )の調子が次(📢)(cì )第に(👜)烈(💣)しくなって行くのをどうするこ(🆑)とも出(🧚)来(lái )なかった。
それでも、その日(👳)は、森川(🐫)の教員適性審査(🎞)以上(💝)に大した出(chū )来(📛)事も(🏻)なく、ひ(👶)け(😘)時か(💰)ら二(èr )十分も(〽)たつと、校内に(🌐)は生(🌴)徒の(🅱)姿(🤐)は一(⛄)人(🎞)(rén )も見ら(⚽)れなくなった。ただ(🚕)先(xiān )生た(🔷)ちだ(🐁)け(🗺)が校(xiào )長の帰(guī )りをまつために(🌫)居残っていたが(📁)、もう話(huà )の種も(🎌)つきたらしく、ど(🙊)の先生も、いかにも所(suǒ(🍥) )在(🎲)しょざい(🥍)な(🗿)さそ(🚋)うな、それでいて何(⬆)となく落着きの(🙀)ない眼を(🛄)して(🏯)、教員室を出たりはい(📮)った(🐩)りしていた。
次郎の調子(zǐ )は少しとがっていた。道(😇)(dào )江の問題(💾)か(🐞)ら遠ざかるにつれ(🈯)て、彼(bǐ )は次第に元気をとり(💕)もどして来たのだった(👖)。徹太(💲)郎(😈)は、しかし、(🛠)心配そうに、
「あら、次郎さん。……かまわ(🥎)ないわ、そこからはいっ(🍭)てい(🔽)らっしゃ(⬆)い。」
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