かなり(📃)永(yǒng )い間(🉑)、次(cì )郎の捜索が続(xù )けられた。最後(hòu )に、(😦)みんながどやどやと校番室(♎)に這(zhè(🅾) )入(⏮)って来(🥄)(lái )た。
「そうだい。」
「馬鹿! みんなでやるんなら、動くの、当りまえ(🌔)だい。」
ところで、空家になった校舎の中(🕎)で、存分(fèn )にあ(🏺)ば(🔓)れ(📴)まわ(🍍)ることは、彼(🍝)らの予期し(🤸)なかった新し(🏕)い楽しみ(🛍)だった。第一、床(🚎)(chuáng )板(bǎn )の反響が、異様に彼らの耳を刺激した。壁の(📩)破れ目に(🎸)、棒(😷)を突っこ(👚)んで(🔳)こじ上げると(🏩)、大きな壁土(tǔ )がくずれ落(luò )ちて(🎧)、砲撃の瞬(🛎)間を思(sī )わせるような感(😤)じを与(🎟)(yǔ )えるの(🎲)も彼(🍞)らの興(🔓)奮の種だった。彼らは、(📦)ついに(🖼)、む(🔸)りやりに数(🧟)枚(🏄)(méi )の(🕶)床板をはずして、(📭)そこを塹(qiàn )壕(háo )ざん(🎗)ご(➖)うになぞらえ、校(xiào )庭(tíng )か(🌥)ら(🌦)沢山の小石を拾っ(🏵)て来て、それ(🧡)を弾丸(😑)にした。小石が(🕷)土壁にあたると土(🔄)煙(🤷)が立(lì )ち、(🚚)板壁にあたると、から(🎠)か(🍱)らと音を立(💁)(lì )てた(🍿)。墓地や(🐠)鎮守の杜で(💩)やる戦争ごっことち(🙋)がって、次(cì )か(🌕)ら次へと、眼の(🍒)前に惨澹さん(🐂)た(📇)んたる(🚣)破(pò )壊(huà(💽)i )のあと(🌙)が現れる(☝)ので、(🈺)彼らはい(👽)よい(🙍)よ(🅾)興(xìng )奮し(📩)た。
「(🐩)そうだい(⛹)。」
次郎はきまり悪そう(🔜)な顔を(📏)し(🚽)ながら、
「弾丸(🕓)を取りに行(❗)(háng )った(🎹)んだろう。」
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