フェラ 動画《宇佐美 な な えろ》2行目ライン
宇佐美 な な えろあらすじ
「その実(🌅)際(jì )を、おたがいに鍛きた(🙏)えあうのが、(🚇)ここの生活(🚼)だろう？(🏡)」(♓)
かれは、そう(🗺)言うと、すぐおじぎ(🔡)をして、塾長室を出(👞)た。朝倉先生(⬆)は無言(yán )の(📸)まま、かれのうしろ姿(zī )を(🔙)見おく(😥)って(🤰)いた。
「お(📒)は(🛴)よ(😟)うございます。」
左右の(🛣)窓(🌒)の下(xià(😭) )に、(🚱)小(💓)便(📌)つぼ(✳)がそれぞれ(🔟)七つほど並ならん(🧓)でお(🌙)り、そこを四人の塾生が二人ずつにわかれて、棒だ(🛣)わしで(🖥)掃除(chú(🏤) )していたが、その中には、大河の(📖)姿は見(jiàn )えなかった。
み(💸)ん(🚵)なは、しず(😛)かに(🚮)眼を見開(kāi )い(🤡)た(〽)。窓のすりガ(🌋)ラ(🐾)スはもう十(😁)分明る(🚦)く(🔜)なっており、ほのかな紅をさ(🧠)えとか(🏹)していた(🐂)。
ただ(🛌)、(🌝)組織に関(wān )することで、室編(💙)成のほかに(🔮)、生(🍃)活内容の(🐬)面(🖨)から(👵)、いろいろの部が(🤼)設けてあり(📈)、全(😔)員(🚼)が(👭)期(qī )間中に(🚪)、一(yī(🔃) )度はどの部の仕(🏧)(shì(🛺) )事(shì(🆚) )も体験(🚙)するという仕(shì )組み(🚋)になって(🔨)いたので、その運営(yíng )の方(fā(🐓)ng )法や(🌪)、人(🌰)員の割(🥅)り(📷)当てなど(☝)について(🤸)、いろいろの質問(wèn )が出(chū )、そ(💅)の説明に大部分の時間がついや(😎)されたのであった。
「ぼ(⚪)くたち、学(xué )生(🅱)時代の学(😦)寮が(👯)くりょう(🎽)生活(huó )を自治だ(😶)なんてい(🔵)って、いばっていたもので(💐)すが(💦)、本気に(🗒)や(⬛)ろうとすると、実際むずかし(👑)いもので(🍰)す(🙀)ね。」
「次郎さんの板木の(🏘)打ちかたには、行事(shì )の性質や、そのときどきの必要(💪)で、少しずつち(🌨)がった調(🍌)子(👑)が出(⚪)(chū(🦂) )ますわ(🕕)ね。あた(💹)し(🐌)は、それがいいと(🙋)思(🔌)いますの(🔼)。そ(🃏)れでこそ、そのときどきの気分が出るんですもの。板(😘)木(mù )だって、打(dǎ(👁) )ちかた次第しだ(🥀)いでは芸(yún )術に(😑)なりますわ。あたし、次郎(😡)さ(😚)んの板木の(🏗)音(🚮)をき(🚧)いていると(🛰)、(🐇)い(🥛)つもそう(🗞)思いますの(🚩)よ(⛱)。先生には叱(chì )しか(💘)られるかもしれない(🤮)けれど、今(jīn )朝(🐝)の打ちかただって(💯)、頭かぶ(💓)せにわるいと(😍)ば(😸)かりいえ(🍵)ないんじゃないかしら(🈷)。」(✡)
「(🐁)あっ、そうだ。僕は(🎁)ここだけにへ(🗂)ばり(⭐)ついていては、(🔐)い(⏯)け(🤠)なかっ(🐮)たんだ。」
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