日本《jk クンニ》2行目ライン
jk クンニあらすじ
彼は、自(zì )分の方から馬田に(⛔)言(yán )葉(😠)をかける気(⏬)にはまるでなれなかった(🏝)が、しか(🔮)し、馬田(🉐)の方か(😦)ら(🚭)言葉をかけられること(❣)は、十(shí )分(👒)(fèn )覚悟も(✋)してい(💏)たし、(🙍)心の(🍢)ど(😭)こかでは、む(😙)しろ期待もしていた。ところが(💸)、(🛸)茶店(diàn )のまえをとおり過ぎて四五(wǔ )間行っても(🐫)、誰(shuí )も声をかけ(😳)る(🔢)ものがなかった。彼は安(🔫)(ān )心(🐡)(xī(📁)n )と(📫)も(🛐)失望と(🙄)も(🈵)つ(📟)か(🃏)ぬ変な気(🏬)持(🎫)(chí )になり、われしらずうし(👶)ろを(🤴)ふり(🤗)むいた(🎥)。
「そう？ じゃあ、何に(📡)も(👐)出来ま(🐀)せんけれど、あたしすぐ(👟)お支度しますわ(♿)。……(🐡)道(🎞)(dào )ちゃ(🚓)ん、さっ(📠)き(🏭)からのこと、自分で義(⚓)兄さんにお話(👕)(huà )して(🎨)みた(📸)らどう？」
「こまるわ、あ(🏢)たし(🌪)。」(💙)
校友会の委員たちは、その(🗝)日じゅう、(⚫)めいめ(🚲)いに(👿)校(🥡)長の動静に注(zhù )意した。休み時間に(🌄)なる(🛹)と(📢)、ある(🛷)ものは用もな(🕣)いのに(😇)校長(🌒)室のまえの廊下を何度も往復(🐗)(fù )し、あるものは校庭の遠いと(💩)ころから校(xiào )長室を(👑)それとなくの(😆)ぞいて見た。し(🚅)かし、校(xià(⛺)o )長室(shì )はいつもからっぽだ(🍀)った。校長は県庁(👈)に出て行ったきり、帰ったのかど(🍙)うかもは(🥎)っきり(🐛)しなかった。
次(🍂)郎(😱)は返事(shì )をする(🔏)代りに、(🍎)穴のあくほ(👷)ど馬田(🔡)の顔(🛎)を見つめ(🎒)た。馬田(tián )は、(📁)その眼(yǎn )に出っくわす(🖐)と、ちょっと(🤱)た(🤸)じ(💕)ろいたふ(🥞)うだっ(🍷)たが(🐿)、口だけは元気(qì )よ(🥙)く(😉)、
(🏡)徹太郎は(🔘)きき終って、
道江は(📤)敏子(🍒)が(😾)話し(🍪)ている間、(🏊)さほど深刻な(🏣)表情もしていなかった(🐪)。次(🔕)(cì )郎は(🍿)そ(🛩)れが物足(☝)りなくもあり(📵)、(📆)腹立たし(🥥)くもあ(👂)った(🚥)。彼の家の二階で馬(🏯)田と出っくわした時の様子から(🎌)判断(duàn )し(🈲)て、彼女が(📷)馬田をひどく(🎹)き(🍞)らってい(💟)る(🍎)こ(🦗)とだ(🏄)けはたしかである。しかし、(🆔)ただ馬(mǎ(🉑) )田(❔)という(🈶)人間(jiān )をきら(🚎)っていると(⭐)いうだけではたよりない。こうしたことについては、女(➰)(nǚ )性の(❕)立場から、とり(➿)わけ(🏰)純潔な処女の立(😧)(lì )場(chǎng )から、たえが(🌅)たいほど(🎖)の侮辱と憤(🔭)(fèn )りとを感じなけれ(😜)ばならな(😱)いはず(👋)で(🐚)ある。彼には(🤝)そう思えてな(🌓)らないのだっ(😡)た(🌦)。
「だ(💴)って、それよりほかにないで(🖥)しょ(🌘)う。」
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