漫画《えろ 画像 二 次》2行目ライン
えろ 画像 二 次あらすじ
五 心を入れ(🧜)替えに(👛)
「お前(⏩)さんもたっ(📼)しゃ(🐕)でしたか。」
仙(xiān )台(🍫)せんだいへ来て弱ったこと(💯)は、ことばのなまりの多いことで(🎐)した。何か(🎫)土(tǔ )地の(🏕)人から話(huà )しか(📶)け(🍣)られても、世間に交際(🙉)(jì )の広い(🏬)男や女の(🤯)話(🐅)に通(tōng )じないよう(💂)なこと(👀)は(🎭)ま(🧕)ずあり(😣)ませ(🍺)んでした(⏹)が、おばあ(🍥)さんどうしが語(yǔ(🙆) )り合うこ(🚛)とばな(👆)ぞは、てん(🔥)で聞き取(🕍)(qǔ )れ(🥎)ないくらいで(🆘)し(🌪)た。わたし(🔆)は東(🍖)(dōng )北学院(🛑)(yuàn )へ来て学(🚍)んでいる生徒の作文の中(zhōng )にも、何ほどその(🍝)地(⌚)方(fāng )ことばのなまりを見つけたか知(🌅)れま(👺)せん。
木(mù(🚤) )曾福島は(👀)御岳お(❗)んたけへ(📥)の登(🚂)山口につづ(📥)い(🏝)た町です(🕔)。昔は名高(gāo )いお関所(📫)のあったところです。その(⚽)お関(❎)所(suǒ(🗂) )の跡(jì )に(🛋)近(👖)く(🍖)、(🎏)町はず(🤧)れの丘の地(🙋)勢に(🥫)ついて折れ曲が(🎫)った(💆)石段(duàn )を登り、古風(🥎)な門を(🎾)はいりますと、玄(🍘)関のとこ(🔲)ろに(🎎)置いて(💏)ある(⛰)衝立つ(📦)いたてが目(mù )につきます。衝立つ(💜)いた(😩)て(🐩)は皆さ(🦔)んもごぞんじ(👐)のよう(🦊)に、ふすま障子に似て(🌞)台がありますが、その家のは(📶)薬の看(✡)板を(🍬)造り(🗽)直したも(🌧)の(📱)で、奇応(🚠)丸(wán )き(🚸)お(🔊)うがん(📤)、高瀬謹製の文字(zì )が(🍗)読まれます。そ(🌊)こが姉の家で(🏅)した(🏔)。姉夫婦も(🛐)元気(🌰)な時(🚈)で天(tiā(🥑)n )井の高(🗾)い、広い炉ばた(👙)で(💓)わ(🔸)たしたちを(💴)迎(😀)え(🚤)てくれました(💀)。
こ(🏥)んな電報が(🆗)東(dōng )京からとどきました。
前にもお(🔥)話しし(🏠)たよう(🍿)に、木曾の古(gǔ )道は深い(🧔)山の中(zhō(🌸)ng )にありまして、道に(🙊)迷う旅人も(🍆)すくな(✔)くなかった(⛹)と(⛪)ころから、そんな言い伝(🎛)えが生(⬅)(shēng )まれてきたのでしょう。はは(🤯)き木(📁)とは(⛰)「(🔉)ほうきぐさ」のこ(💧)と。高さ四(sì )五(wǔ )尺ぐらい(❌)の(🏼)草。平(píng )地(🎆)に(👫)あってそ(🥝)う遠(yuǎn )く(🦔)から(💻)望まれるもので(🍢)もあり(⭐)ませ(📽)ん(📣)。これはやはり高いと(🌁)ころから見おろした感じで、谷底に隠(🏉)(yǐn )れ(♒)てい(🧀)る山里の草のことを言っ(🔵)たものでし(🥈)ょう。そ(🚘)のははき木が行(háng )っても行っ(😁)ても遠くなるというところ(⛓)に、けわし(⏪)い(🌌)山道を踏みなやんだ昔(🐘)の人の旅の思(sī )いもあ(🤞)らわれ(🛀)ていると思いま(❤)す。おもしろ(🛩)い言い伝(yún )えではあります(🏇)まいか。この言い伝(😔)え(🐓)に(🚢)こと寄せて、あるか(🗃)と思え(🐚)ば(🛥)ないものを(🚧)ははき(🥣)木にた(🏓)と(⛽)えた古(⏳)い歌(gē(🎯) )もあり(🕍)ます(📕)よ。
呉くれ(👊)く(🦂)み子(zǐ )さんも、そういう(😈)家(♊)(jiā )に(🥣)生まれた人(😼)でした。この人(🐚)は明治(👹)女学校という(💽)学校(🏬)で習字を教(jiāo )えなが(🐯)ら(⤴)、舎(shè )監(jiān )を(🕛)兼ねていて、多くの生徒(🏾)からお(🎭)かあさんの(🏋)ように慕われ(🍩)た婦人でした。あ(💭)の(🕥)歴史のある学校も(🏸)おしまい(🦅)の時(shí )分(fèn )には、先生(🏦)方は一人去り、二人(rén )去(🥞)り(🌗)するようになった(⏹)のです。そ(🔛)の中で学校の盛んな時も、衰えた時も、すこしも変らず(💎)に、いつでも同じように人を教え(🍻)て倦(juàn )うまな(🐈)かったの(📢)は(🚗)呉く(🗺)み子さんでした(🌑)。あ(🥟)あ(🐅)いう人(🚶)の生涯しょうがいは目立たないもの(📅)で(🎯)すから、(🧢)わり(😃)かた、世間に知られ(⛔)ま(💄)せ(📤)んし、その人(rén )の事(shì )跡(jì )も多く伝わりません(🔭)。しかし、(💊)わたしは呉くみ子さんのような(🛩)、(💦)男も及ば(⏸)ない(👍)ほど守る力に長(zhǎng )たけた婦人のあった(🚞)こ(🚒)とを知っています。一番(💍)最後(hò(⛹)u )までふみとどまって(🎫)、あの学(🍘)校と運(🦁)(yùn )命(👗)をともにした人も呉(🔯)くみ子(zǐ )さんでした(🌆)。
わ(👌)たしは(🐧)皆さんの前(👬)に一つのたとえ話を持ち出しま(🛹)すよ。ここに一人の学(xué(🙅) )校(🍗)生(🐭)(shēng )徒が(🌁)あるとし(💣)ますよ。春(✉)先(🚸)と(👋)いうものはだれで(🌵)も(🍽)眠いものですが(🥨)、その学校(xiào )生徒(🦐)もち(🚍)ょ(🥉)うど春(🕡)(chūn )先のような眠(🗽)いさかりの年ご(🎆)ろで、朝(cháo )早くにわとりが(❔)鳴き出(chū )しても(🌐)、(🗻)なか(🍩)なか目がさ(🚩)めません。一番(⬇)どりはもとよりの(🗣)こ(🔀)と、三番どり(🆙)の(⛳)声(shēng )が(🚥)する(🏎)ころにな(➖)っても、まだ生徒は眠がって、夢(🎠)(mèng )を(😮)見(🔹)ていました。こんなににわと(🙎)りの鳴(💰)(míng )くのも知らないでいる(🅿)くらいです(🍅)から、(🕛)寝ぼけまなこに太陽を(😲)望み(😓)ま(➗)して(🥩)も、ほと(🥍)ほ(🙄)とその笑(xiào )顔を仰いだ(🕖)こともなく(🙃)て月日(🏳)を送っていたのです。ただ朝(📁)になれば東の空(💒)から出て(📳)晩(wǎn )には西の空(kōng )に沈んで行(háng )くよ(🦍)うな、そんな赤(chì )いしょんぼ(🗿)りした(🗻)日輪(😭)し(😻)か知りません(👠)でした(⛴)。太陽(🌨)はその生徒(tú )から離(🕚)(lí )れ(💝)て行(🎾)って(🌫)、おもしろくもおかしくもない(🕟)顔(yá )つき(🏅)のもの(📩)としか目(🍚)に映(yìng )りま(🛀)せ(🎫)んでした。
八(🐔) 小(xiǎ(🔺)o )湊へ
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