(🈶)彼は何だかそ(👻)んな気がして、不安だ(🅿)った。しかし(🏏)、一(yī )方では、大(📦)沢(🍵)に励まして(🥚)もらった(📬)ことがうれし(⏯)くてならなかった。そして、(🕛)
彼は、(💥)い(🈹)つとはなしに、そんな気(qì )がしていた。はっき(🍦)り意識(🦅)して、(🏵)そうなろうと努めたわ(👍)けでも(🍫)なかった(👶)が、中(zhōng )学に入学して以(yǐ )来、日一日と、母や祖(😭)母の(🚲)問題(tí )が(🔳)その(🥝)深刻さを(🍃)減(🤴)じ(🏮)て行き、このご(🎄)ろ(🛅)では、よほど(🦕)の(❔)ことがないかぎり、た(🔄)い(📿)して気にもかか(🌈)らなくなって来たので(🗑)ある。それは(🎤)、たしかに、中学校(xià(📰)o )と(🙌)い(🗾)うものの空気が(🐐)、彼(bǐ(🐔) )にいろい(💣)ろの新(🍺)しい問題をあたえ、(🦈)彼の関心を、急に(🛐)家(jiā )庭以(⛴)(yǐ )外の世界にまで拡げ(🍝)てくれた(🔪)結果にち(🆚)がいなかっ(📀)た。そ(🌂)の意味(wèi )では、中学校(xiào )というところも、尊敬すべき先(xiān )生がいる(📛)いないにかかわらず、人間を成長(👦)させる(😿)何(🛄)かの魔(mó )術(➖)をも(🛬)ったところだ、といえ(🚯)るであろ(👀)う。
「学(📷)校がいやに(😵)なりゃしない(🔁)。」(🦊)
「默ってなん(👝)かいるもんか。」
「それを(🧞)生意気だっ(👩)て難癖をつ(✉)けたとすると、五年生も実(shí(🤯) )際(🚪)へまをやったもん(🍙)だ。頭(🔰)の程度(🐣)がうかが(👩)われるよ。」
「する(🦈)と(📅)、あいつ(🕢)らにぺ(🐝)こぺこする(🛡)方(fāng )がいいんですか(👏)。」
「(🧦)う(🤮)む、去年(🀄)(nián )一(💔)度入学試験で失(shī(♟) )敗したんだが、それ(😄)から一(🏘)年ば(🖐)かり、(🥓)しょっち(🍁)ゅう、い(💋)ろんなことを一(yī )人で考(👷)えて(🍹)い(⏱)た(🤷)ようだ(🐀)。」
(💷)大沢(zé )は自(zì )分でそう(📼)言(yá(🖐)n )っ(🈴)て、(👡)次(cì )郎(🗻)を笑(xiào )わした。次(💑)郎は、それで(🕷)す(🐳)っか(🆑)り彼に好(hǎo )感(gǎn )を覚え(⏳)た(🚻)らしく、坐り(🐎)かたま(🐓)で楽にな(👊)った。
「(🌒)元(yuán )来、正義(🥕)は(🧗)階級(🍬)にある(🎃)んじ(🕖)ゃな(👿)いんだ。ど(🙎)んな階(jiē )級にだって、正(⛱)し(👢)い人も(💳)いれば(😷)、正(🍣)しくな(👐)い人(🔰)もいる。正義は、それをも(🤗)っ(🚰)て(⛹)いる一(yī )人一人の胸にしかないんだ。五(wǔ )年生(shēng )は五年生なるが故(🕺)に正(📅)義の(😹)持主(zhǔ )ではない。同様(🛎)に僕らも、四(sì )年生な(❄)るが故に(💰)正義(📛)の擁護者だと主張(zhāng )する(😅)わけ(🤼)にはいかない。四年(🦒)生とか五年(🐎)生と(🍅)かいうこと(🕔)は(🛣)、要する(🎒)に(🍵)正義と(🏈)は何(hé )の(💤)関係もな(🍅)いこ(🆗)となんだ。それをいかにも(⏪)関(🥩)係があ(🏼)る(🖤)かのように思いこ(🍣)んでいるところに、こ(🍠)の学(⏸)校(xià(👍)o )の病根があり(🖐)、校風のあがらな(🤷)い大きな原(yuán )因があ(👸)る(🔟)んだ。この学(👭)(xué )校では、上級の名におい(🤩)て(🎩)いつも正(zhèng )義(yì )が蹂躙(lì(♓)n )じ(😈)ゅ(🏞)う(🏆)りんされ(🚢)ている。現に本田(🎀)(tián )の弟(🧟)の場合がそれだ。僕はも(❎)う(👪)一度は(🕛)っ(😞)きり言(💞)(yá(🗺)n )う、正義(🕘)は(🕛)階(jiē )級にな(🏹)くて人にある(🗯)んだ(🥂)。もしそうで(🧀)なければ(🍐)、全(🌎)校一致も(🦉)期待(🧙)出来(lái )ない。それが期待出来(😭)る(🕊)のは(🌶)、正義が階級の(🙊)独(📀)占物ど(🚕)くせ(⚾)んぶつで(🐗)なくて、何人(🚌)(rén )の胸にも(🍋)宿りう(💘)るからだ。だから僕は、同級生(🍬)の団(👧)(tuá(🤩)n )結よりも、(🏕)正しい人の団(tuán )結が先ず必要だと(💋)思う。僕は四年生を愛(🕹)(ài )し(🏆)、五(wǔ )年(nián )生(💜)(shēng )を憎むために、本田(🎸)の弟をバック(💕)し(🕛)ようと言うんじゃ(🗡)な(🤾)い。僕は(🏯)学校全体を愛(ài )する(🏳)んだ。学校全(quán )体の正(zhèng )義(yì )を(🤴)愛(ài )するんだ。その(👌)ため(🍞)には、本田の(🕍)弟の(🥑)ような、不(bú )正に屈(qū )しない魂(hún )をあくまでも擁護(hù )しなければ(❤)ならんの(🍗)だ。問題は、四年生(🙏)(shēng )の権威がどうの(🌟)、名誉がどうのというような(🔺)、そんな(🕝)けち(🔜)けちしたこ(🔇)とにある(💭)んじゃない。大垣校長の(🦍)謂いわゆる大慈(cí )悲の精神に生(🗨)(shēng )き(🔸)、全(🐝)校(Ⓜ)の(🤼)正義(🈹)(yì )を護ろうと(🍢)言(🗾)うんだ。おれの言(🤪)ったことを誤解せ(🧠)んように(🎢)してく(🛋)れ。」(⬛)
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