「そ(🙈)れ(🎽)にしても、そのちびの新(🍵)入生って、痛快(kuà(⛽)i )な(😸)奴だな。」
(「一番」――「(⌚)偉(wěi )い人」――(🆗)乳母(mǔ )やのおきまり文(➡)句(jù )はいつ(📟)も(😒)これだ。乳(🕧)母や(🔎)は、しかし、(🧑)何がほんとうに偉(wěi )いの(🍢)か(🍽)わかっているのだろ(🎦)う(🤟)か。)
「その新入生(🈂)、ちび(⚓)のくせに、いやに落ちついていたっていうじゃないか(🅿)。」
「少(🌧)々気の毒に(🐰)なっ(🍽)てくる(💔)ね。」
(🌓)とにかく、こ(🍔)のことは、(🌋)彼が中学校の先(xiān )生(🐓)にかけてい(💐)た期(🕸)待(dà(🙎)i )が大き(👤)かっただ(⚡)け(🦊)に、彼をこのうえもなく淋(🔔)しがらせた。そし(🚵)て(👔)、ある先生の授業の(🍧)おりなどは、その時(⚾)(shí )間じゅう(🗒)、小学(xué )校の(🌄)教(💒)室で(💝)権田原(yuán )先(🥨)生(shēng )に教わっていた(🤨)頃のことを思(🈁)いうか(🎋)べて、筆記(🚙)帳にその似(sì )顔をいく(⚫)つも(👡)書き並べて(🧠)いたことさ(🧢)えあ(👋)った。し(🕔)かし、一ヵ月、二ヵ月とたつうちに、中学校とい(🍈)うところは(🏟)、どうせそうしたもの(🏵)だ、と諦めるよ(🦍)うに(🗡)なり、その(🗻)淋しさも、(😚)いつとはなしにう(😹)す(🌆)らいで行(há(👡)ng )ったのだっ(🚉)た(🎯)。
(🚝)次郎は、(👫)その光景を(🔜)見ると、これからどうした(🦐)もの(🧣)かと考えた。もとの位置(📮)に帰る気には(🤰)、とても(✋)なれなか(⛺)った(🏬)。かと(💵)い(📁)って(💨)、い(♓)つまで(🐙)もそのまま立っている(🍳)わ(🍋)けには、なおさらいかな(🎅)い(🎼)。彼は、しばら(🐼)く(🏆)、じ(😈)ろ(🧟)じろ(👓)と周囲(🐅)を見ま(⛴)わして(🐪)いた(🏺)が、(😲)ふと目の(🕑)ま(😭)えに、ふみ(👈)にじられたように(🆑)なってころがっ(🏝)て(🚓)い(🔝)る(🧔)帽(mà(⌛)o )子が眼(⏪)についた。それ(👚)は、彼がついこ(👆)ない(🕦)だ父(fù )に買(mǎi )っ(🌷)てもらった(🤗)ばか(🆒)りの(😁)、そして、きのうは(🌅)じめ(❕)て(🍫)、組主(zhǔ )任の先生に渡(dù )された(🐛)新し(🚖)い徽(huī )章を(🔀)つけたばかりの(📽)、(👾)彼の制(zhì )帽だった。
「何? 見(👐)てい(💴)た!」(👒)
「馬鹿にして(😕)らあ(🏃)。――」
(🛀)俊(🕥)亮あてのお浜の便りは、全く珍(🎁)(zhēn )しいことだ(🥛)っ(📻)た。文字も(🐯)、(🚙)いつ(🔈)もとちが(😄)っ(🌁)て、誰か相当(🕶)の人に頼んで書(🚖)いてもらったものらしかった。それには(👝)、四(sì )角(jiǎo )ばった(🍺)時(shí )候の挨拶のあとに、次(🎬)(cì )のよ(⏺)うな文(💒)句が書いてあ(➿)った。
「じゃあ、失敬。」
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