「いかん、へそのところをつきだすのじゃな(😕)い、へその下へ食べ(♋)たもの(🥙)をみんなさげ(🦍)てやるん(🎿)だ、い(🕣)いか、胸(🆖)がせ(🥡)かせ(🥗)かして負けま(🖊)い負けまいとあ(⏬)せればあせ(🚴)る(🌃)ほど、下腹がへこ(😧)んで、肩先(xiā(⛳)n )に力(🗳)(lì )が(📳)はいり、頭(tóu )がのぼせるんだ、味方が負け色になっ(⛰)た(💢)ら(😬)みんなへそに気をおちつけろ、いいか、(🦆)わすれる(🚺)な、黙々塾(🔧)もくもく(🔉)じゅく(💔)は一名(mí(🧤)ng )へ(🅱)そ学校だぞ、(🛍)そう思え」(🧙)
これで(🎀)柳の(💞)気がしっかりと(🔵)おちつく(🧑)ので(❕)ある(😨)、柳は小原の老巧に感謝するのはいつ(⛪)も(⚽)こうい(🍛)う点に(🚓)ある。
「いやいや、ぼくのお情けの球を打(👝)って喜ぶ青(qīng )木ではない、そんなことは(💬)かえって青木を侮(wǔ )辱ぶじ(🏥)ょくしかつ(🍽)学(🐁)校と野球(qiú )道を侮(wǔ )辱するものだ」(🛶)
「(🧡)今(jīn )日き(🚇)ょう(🎽)は(♑)休(🅱)むよ」と安場はいった(🖨)。
い(🤯)まかれは臍下せいかに気をしずめ、先生(shēng )のバットをさげ(🐤)て立(🙍)(lì )っ(👠)たと(📋)き(🕛)、は(💰)じめて(🛅)野(🛥)球の意義がわかった。
「ぼくでよ(🕣)ければぼ(🛶)く(🎆)がいおう(🕍)」(🔷)と光一(⛵)はい(♟)っ(🔖)た。
「(🕉)ぼくに(🏙)ラッキ(🔫)ーはない(🤺)、だめだ」
千三は(🌦)たまらな(🚪)く嬉し(📈)くなっ(🛌)た(🛍)、か(🦉)れ(🚲)はボ(🚷)ックスに立(lì )った(🤓)。それを見(jiàn )て光(🍴)一は(🏸)思(🗑)っ(⛄)た。
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