フェラ 動画《1 人 フェラ》2行目ライン
1 人 フェラあらすじ
四人の報(😲)告は(🛠)、(🚒)みん(🗿)なをふき出させたり、憤慨させ(🖍)た(👝)り、不安がらせ(🥩)たりした(⚓)。しか(💀)し、(🤮)とも(👾)か(🍾)くも血(xuè )書が県庁に差(🐱)出され(🌆)る(📈)よ(📃)うになっ(🏅)たという(🏇)ことで、(🕒)一(yī(🚜) )応納(nà )得(dé )なっと(🛴)く(🔺)するよりほ(🙂)かな(🏿)かった。校(🔋)(xiào )長(😗)が教頭か(📸)ら(💁)紙(zhǐ )片を受(shòu )取ったあ(🎅)と、急(⛷)に様(🌭)子が変(bià(👇)n )ったということについ(💂)ては、(😜)四(sì )人(⏺)をはじめみんな(🤹)も(🐉)不(✴)審に思い(🚯)、(🚐)うまくペテンにかけ(🌚)られ(📝)たの(🎭)ではないか、(🤘)などという(🍕)ものがい(📮)たが、事情は間も(➡)なく判明(mí(🈶)ng )した。それ(💡)は、教(🎗)(jiāo )員(⬇)室で先生たちがひそかに話しあっていることが、給仕の口(🤼)を(🍘)とおして、いちいち生(➕)徒の耳(ěr )にはいって来(🥦)(lái )たか(🍀)らであっ(🔁)た。
「本田が？……ま(👀)さか。」
「だって、それより(🕌)ほかにないで(🖤)し(🌭)ょう(🍅)。」
「しかし、私はうれしいんだよ。私(sī )のために(🤜)血(xuè )書まで書い(🌀)てくれる教え(⛩)子がいる(🚋)のかと思うと。」
「そうはいかな(🦗)いわ。」
校長は、最(😸)(zuì(💶) )初(🍕)鼻だけをぴくりと動(👃)(dòng )かし(📍)たきり、眼玉(🐺)(yù )も口も動(dòng )か(🎽)さな(🗡)かっ(🔉)た。眼玉は(🛹)テーブルの上の血(🏴)書(shū(🛒) )に注そそ(🎼)が(🤒)れて(🥔)いたが(👌)、それを読んでいるよ(🚆)うに(🥦)は思えな(⏯)かった。その(🐺)う(🔉)ちに、結ん(✨)だままの(🔃)口(🐀)が、うがいでも(🏘)する(🚞)時のように、むくむ(🦂)く(🚾)動(dòng )き出した(⏱)。そして(😹)、それ(👷)が(👬)やっと開いたかと思(sī )うと、しゃがれた女のような声(🏏)(shē(🏍)ng )で「これは、知(zhī )事閣下(xià )に(🍪)も、お見(jiàn )せしな(🚿)けりゃなら(😃)んのか。」と、わかりきった(🕜)こ(⛺)とをたずねた(🏏)。田上が「(🈴)むろん(❔)そうです。」と答える(🔄)と、またぴく(😋)りと鼻を動かし、「こんなものを知(zhī )事(shì )閣(🌉)下(xià )にお(🚟)見せ出(🕤)来ると思うのか(⏲)。君らにはまるで常(㊗)識(🥊)がない。ど(🍋)うかそんなむり(🤘)は言わないでくれ(🈳)。」と、泣(qì )いているのか(😑)、怒(nù )っ(🎼)ている(🦕)のか(📷)わ(🍮)か(💲)らないような声で言(yán )っ(🦒)た。四人(rén )共(gòng )、その時は、こんな(🤞)のが(😒)自分たちの学校の(🥟)校(xiào )長だ(🕜)ろうか(🚵)、という気が(⏰)して、実際(🌊)なさ(🥚)けなかった(🤱)そうで(🌏)あ(🚴)る。田上が(😅)「僕(🛄)たち(♉)は朝倉(🌲)先生の留任さえ実(💲)現すればいいのですから(📸)、校長(🌊)先生がそれを保証して(❗)下(xià )さる(🛡)な(🐺)ら、血書(😁)の(🥀)処(chǔ )置(zhì(📽) )はお任(rè(🤶)n )せしま(👾)しょう。」と言(😔)うと(🐪)、校長は何と思っ(🔒)たか、(💲)急に椅子(zǐ(🕊) )から立(lì )ち上って(💬)、四人の顔(yá )をひと(🍊)りびとり念入(📫)(rù(⏺) )りに見まわした。そして何(😶)度も首をふっていたが、おし(🚇)まい(🗣)に(🚡)、永いため息(xī(🙄) )をついて、「(💏)君らの非常識(shí(🚃) )には全くあきれてしまう。朝倉(🍖)先(xiān )生の退職(zhí )は県の方針できまったことだ。県の(📀)方針で一旦(🌠)(dà(🤵)n )きまった以上(🦓)、校長としてはど(🈹)うにもな(🙅)ら(😦)ないではないか、それが(🕷)君(jun1 )らにはわからんのか。」と言(👗)った。そして、(👗)もう一度(🍦)永いため(🏋)息(👩)をついて、どたり(🌫)と(🌶)椅(😤)子に腰を(👶)おろしたが(🌯)、いかにも思い(⛄)なやんで(🙃)いるように眼をつぶって、ひ(🧣)とりご(🔙)とのように(🐜)言(yán )っ(🦂)た。「そりゃ、朝(🎗)倉(cāng )先生が惜し(🔔)い(🎐)先(xiān )生(shēng )だと(🏋)いうこ(🎽)とは私にもよくわ(📮)かっている。いや、誰よりも私が一番よくわ(❗)かって(🥡)いるつも(🌘)りだ(💅)。だから、君らが(🏫)先生の留任(📬)を願い(🎡)出(chū )る気(qì )持には心から同情する。しかし、何(hé )しろ(🔵)こ(💞)れは県の(✨)方針できまっ(😬)た(✴)こ(🕞)となんだか(🎛)ら、(🚰)お(🛹)たがいにあき(🥚)ら(🤜)めるより仕(shì )方がないではないか。」(🌕)
そう言(💉)って(🚟)彼女が説明したとこ(➰)ろによると(🍝)、馬田(tiá(🔶)n )のいたずらは、もうきょうで三(sān )度(dù(🚎) )目(mù )で(🎣)、(📽)い(💂)つも一心橋の向こ(🥎)う(🎍)の土(tǔ(📛) )手(🍫)のか(🤼)げにねころんだり(🏧)して、(😀)道江の(🚆)帰(guī )りを待伏せて(🐋)いる。最(zuì(🖨) )初の時(🌄)は、だ(🦓)しぬけに彼女を呼びとめ(🕌)て(💆)手紙(✴)を(🈴)渡した(🤭)。道江がすぐそれを投げす(🤣)てると(🚧)、(⬜)彼はあわてて(🧀)そ(❕)れをひろい(🛢)ながら、何(🖥)かおどかすようなことを(🚀)言(yán )っ(🍴)た(🍴)。二度目は(🧓)、(👌)しつ(💂)こく道江のそばにくっついて歩き(🔎)ながら、(👃)いろん(🍑)ないやらしいこと(📆)を(😃)言い、村(🔹)の入口(🌍)近(jìn )くにな(😁)っ(👬)ていきな(🌚)り彼女(🦓)の手(shǒu )を握ろう(😒)と(🚅)したが(🛶)、彼女は大声を立てて逃(➿)(táo )げた(📎)。そし(💿)てきょうは三度目だが(🐠)、道(🥢)江の方で(🤽)警戒し(🚰)ていて、馬田(😀)(tián )のいるのがわかっ(🐯)たの(🥦)で、すぐ橋(🉐)を引きかえしてこちら(⛑)に逃(📉)げて来た、と(🎶)いうの(🈲)である。
「何(👸)だい、わけがあるって。」
「(👄)用(yò(🔷)ng )がな(♍)いからさ。」(🤬)
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