フェラ 動画《ゆっくり フェラ》2行目ライン
ゆっくり フェラあらすじ
「ちょっとその(😣)気(qì(👎) )があるようですが、軍(🍶)隊式(🕓)で(🤚)す(😋)から、(🕙)飯(fàn )島とは質がちがいます。気持(chí )ちはあ(🔩)んがい純真(🕖)(zhēn )じゃないかと思(😢)(sī )い(🖋)ますが…(🌵)…」
この一(yī )週間(jiān )は、塾(shú )生たちにとっては、まったく(🍔)奇妙きみ(🚑)ょうな感(gǎn )じのする(💹)一週間(🎼)だった。朝倉先生夫(🐰)妻も、次郎も、生活の細(🌔)部(bù(⏫) )の運(🍹)(yùn )営については、自(🆙)分たちの(📗)ほうからは、何ひとつ指図(😦)さし(🈁)ず(➡)をせ(🤤)ず、(♍)また、塾(🤘)生たちから何かたずねられても、(🤰)「ご随意ずいいに」と(🐑)か、「(🎶)適当(🕳)に(🍉)考えてやってくれ(📐)た(🏾)ま(💒)え」とか(🦑)、「みんなでよく相談(tán )し(⛳)てみるん(🌪)だな(👌)」とかいったよ(🐻)うな返(🔻)事(🏊)(shì )をする(🦉)だけだった(🌡)の(🐚)で、と(📸)かくかれらは(🌫)とま(🥄)どいした(🚃)。中(zhōng )には、それをい(✅)いことにして、(😹)ず(🛶)るく(🎈)かまえ(🍤)るも(🈂)のもな(📽)いではなかった(🚳)。その結(jié )果、む(📥)だと(😖)へまと(📴)がつぎつ(🎫)ぎに(😹)おこり、かれらの(👺)共同(🐃)生活のすがたは、見た眼め(🖲)には決し(🔤)てい(💵)いものではな(🦋)か(🎹)った。時(shí )には、(🍳)不規(guī )律と怠(♌)(dà(🤣)i )慢(🧘)たい(Ⓜ)まんだ(📨)けが(🌙)塾堂(táng )を(🌲)支(🏉)配しているのではない(🚔)か、と疑われるような場面もあ(🎞)り、もし学(🎬)ぶことよ(🔶)りも批評するこ(🕧)とによ(🛡)り多く(🏵)の興(xìng )味を覚えている(📻)参(🖼)(cān )観(🧑)者(zhě )がたずね(🆖)て来(lái )たとした(🔟)ら、その人は、批(pī(🐉) )評の材(cái )料をさが(🏫)すの(🍙)に、(🕙)決し(🚕)て骨は折れな(🥚)かったであ(🌫)ろう。
「たいていは二重(🖇)橋(qiáo )を(⛅)見て、それか(⏬)ら銀(yín )座に行きたが(🍾)って(📖)いたよ(🤽)うでした。」
みんなの視線は、もうさ(💄)っきから大(🌕)河に集(jí )中(🦍)されていた(👑)。大河(hé )の顔(🔏)には、しかし、それで(✳)てれている(🥧)よう(💹)な(🥫)表(biǎ(⛲)o )情(🐮)はすこしも見(🗡)られなかった。か(🌿)れ(😠)はただ一心(🌛)に次(cì )郎の顔(🔠)を見つめ、その声(shēng )に耳(ěr )をかたむけているだ(🛣)けであった。
机(jī )の上(shàng )には(🚑)、二三日まえ、兄の(😸)恭(gōng )一き(🥓)ょ(🈂)ういちか(🎧)ら来(lái )たはがきが、文面(🏎)を上(🤢)にし(🚗)て(🐀)のっていた。それには、
奕堂和尚は聞きおわって(💆)、(♏)いか(🍐)にもうれ(📃)しそう(📵)に(😶)うなずいた。そ(🗻)して、(🖱)まだどこか(🎸)に漂ただよっていそう(🤙)な鐘(zhō(📲)ng )の音を追い求め(👮)るように、(💢)ふた(🐈)たびしずか(🅾)に眼をとじた。
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