コーン、コーン、(🔬)――(🌸)コーン(⬛)、コー(🕵)ン。
「君自身(shēn )はど(🌆)う思う?(🐎) 私の意(💔)見より(🌦)、(⭕)まず君(🏎)自(zì(😊) )身(shēn )の(😈)意(yì )見からきき(🧘)たいね。」
朝倉先生は、そ(😝)う言っ(🍿)て(⛰)微笑した。そして(🤰)、そ(🤤)れ(🕍)以上口で説きふせるこ(🐟)とを断(duà(😺)n )念(🕊)した。いずれはこれから(🙁)の生活体験が(📉)、徐(🌼)(xú )々じ(🥘)ょじょにかれ(🏁)らを(😗)納(🌁)得(🔹)さ(🦊)せ(🤚)るだろ(🧢)う、とい(🍛)うのが先生(🥤)(shēng )のいつもの信念(🤧)だったの(🥚)である。
静かな空(kōng )気の中(zhō(🏥)ng )を、えぐるよ(⛴)う(📎)な沈黙の数秒が流れ(🤐)たあと、(🚅)朝倉先生(🌅)(shēng )の言葉が沈痛ちんつうにつ(🤞)づ(⬛)け(📽)ら(🔱)れた。
「相(xiàng )変(biàn )わ(💎)ら(👋)ず(🎱)ですね。」
「や(🎎)はり強制が必要だ(👲)とい(🏟)うのかね(⛱)。それじゃあ話はまた(🚦)逆もどりだ。」
次(cì )郎は、すぐ、事務(🐆)室(📘)(shì(⛱) )の(📱)前(qián )か(🔝)ら玄(⛓)(xuán )関にかけて(🎺)の掃除を手伝った。朝(🧖)倉(🐫)先生も(🚮)、(🏛)そのうち(🐁)に塾(shú )長室から廊(lá(😼)ng )下(xià )に出(♌)て、(🌊)みんなの(🏐)様子(🗾)を(🎈)見ていたが(🦉)、そ(🏴)れもほんの(🦂)し(🎾)ばらく(😷)で、すぐまた塾長(🔕)室にもどり(🎈)、椅子(zǐ )に腰こしをおろ(🙈)すと(🏌)、そのまま何か深(🌾)く(🆔)考(kǎo )えこんでいた。
「何しろ紳士(shì )しん(🍲)しだからね。」
「い(🐀)つもこ(🗻)んなに起(qǐ(🏁) )きないん(🚬)ですか。」
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