かれ(⤵)は、掃(sǎo )除そうじをしながら、(🆖)根気よく鳴りつづ(🗃)け(🏼)ている板木の音に、ふと(👲)好奇心こうきしんをそそられ(🛥)た。それは、鳴りは(🍘)じめた時(🍯)刻がき(🎖)わめて正(zhèng )確だっ(🔹)た(🔂)か(🌫)らばかりでなく、その(😏)音の調(🙍)子に何かしら落ちつきがあり、しかも、いつまで(🤳)たってもそれ(🕎)が(🚎)乱れ(🐃)なかっ(📻)た(⛩)からであ(👹)った。
就(🕯)(jiù )寝(🥁)しゅうし(♓)んは(🚷)九時半、(🍅)消燈(💑)しょうとう十(shí )時(shí )とき(❗)まったが、懇談(tán )会を終わったときには、すでに九(jiǔ )時半を(🚶)すぎて(✒)いた。
大河は、ひとりごと(🈁)のように、(🔇)そう言(yán )いながら、(⭐)やはり打(dǎ )ちやめなか(📨)った。そして、相変わら(😯)ず板(😧)木に眼(yǎn )を(🛠)すえ(🧢)、
「私はけさ、君らの中(🥗)のだれかが打(dǎ )った(🚒)板(bǎn )木(mù )の音を(👿)聞きながら、(🕖)ふ(🌵)と、この(🤣)話を思い(➕)出(🌝)したが、それ(🐘)は(🌊)お(🎥)そら(♐)く(🚫)、けさの板(🐵)木が、ここの(🖲)生(🧠)活にふさわしい心(xīn )をもって打た(🚰)れて(🌫)い(🕎)た(🥈)からだと思う。君らの耳にあの音がどう(💣)響(xiǎ(💦)ng )ひびいたかは知(✔)らない(🦂)。しかし、私(🈵)(sī(⛑) )は、あ(🈷)の音から、この塾(🥐)はじまって以来のゆたかな感(🚒)じをう(🕛)け(🎰)たのだ。じっくり(🌙)と(🐱)落ちついて、すこしも軽はず(🚁)みなところのない、また、すこ(🐈)しも(📐)力りき(🎵)んだとこ(⛰)ろ(🚁)のない、おだやかな、そして辛抱し(🧑)んぼうづよい努力、――心の底に(🎨)深い愛情をた(🔪)たえた人だけに期待(dài )しうるよう(🖤)な努(🏝)力を、(🚴)私はあ(🗼)の音から感(🌌)(gǎn )じとり、これ(💱)こそここの生(shēng )活を象徴しょう(🛑)ちょ(🍵)う(😐)する響きだ(😪)と(🏄)思(🧞)った(💐)の(💖)で(🍹)あ(💣)る(🌙)。――私(sī )は、し(🐛)かし(🐸)、(📂)奕(🐧)堂(táng )和尚のように、だれ(🐉)が、どん(📜)な気(🐾)持ちで(♿)、(🏧)今(🍝)朝の板木(🗳)を打ったかを、しいて知(🏠)りたいとは思わない(💜)。それは、もともとここ(💇)の生活で(🐟)は、だれがどん(🐉)な働き(🐬)をして、どんな名誉めいよを担になうかと(📀)いうことは、あまりたいせつなことではないから(🏷)だ。ここの生(🐱)活でたい(〽)せ(➰)つなのは、(🏧)名でなくて実(shí )である。心(🦊)(xī(🛋)n )で(🚁)ある。そ(🏖)の心が(✈)むだにならない(⬇)で、共同生活全(quá(📼)n )体の中に生かされて(🏫)いけば、個(🐏)々の人(rén )の名(🕥)な(🔳)どは、しいて(👹)問題にする必要(yào )はない。そ(♿)う(💆)いう意味で、(🐴)私は(🕙)、今朝(cháo )のよう(🌽)な板木の打ちかたをする心をも(✅)った(📷)人(🛴)が、君らの中に(🥏)、少なくとも一(🏖)人だけはいる(♑)、という(🎋)ことを知(zhī )っただ(📡)け(🛋)で満足したいと思う。そし(⛱)て、その一人の(📜)心が、おたが(👴)いの(🕓)生(shēng )活(🏧)の中(🎞)に、すこしもむだ(🔦)にならないで(🤨)生かさ(🦕)れ(🌩)て(🍒)いくことを、心(🏑)(xīn )か(😳)ら期待した(🏷)い。…(⛔)…つ(👕)まり、愛(🥢)(à(💲)i )情に出(👂)発した、おだや(🚍)かな、(🚍)しかも辛(💟)抱づよ(🏎)い努(👾)力、そう(🚝)い(😏)う努力を(🏝)、単に板木(mù )を打つ場(🛬)合(🏤)だ(🈶)けで(🐱)なく、すべての(🈯)場合(🛥)に払はらってもらいたいのである。……名(míng )を求めず(🐏)、ひたすらに実を捧(pěng )さ(🔧)さげるという気(🔘)持ちに徹てっ(🛄)して、そう(🍇)い(🖥)う努(nǔ )力を(🚨)、(🕣)み(💊)んなで払(🌿)ってもらい(👊)たいので(☕)ある。――」
「あっ、そ(⬆)うだ(🙎)。僕はここ(🥛)だけにへ(🙊)ばりつ(🙅)い(🕵)ていて(⏭)は、い(➕)け(❣)なかったんだ。」
「ぼ(😰)くは、ながい(🍄)こ(🕴)と友(🐥)愛塾の仕事を手(🏵)伝わせて(🧒)いただい(🥘)ていながら(➡)、その精神(🚑)が(💏)まだちっとも身(🌉)につ(🎀)いていなかったため(🚢)に、(🎌)けさの(📎)ような(🏦)あやまち(🗂)を犯してし(🍔)まいました。ほ(⏩)ん(🎢)とうに(🌖)恥はずかしいこと(🗃)だと思(🗓)っ(🌤)て(🐨)い(🈚)ま(👢)す。しかし、そのあや(🎢)ま(🕟)ちに(🏍)よっ(🔅)て、(🤩)開塾(👡)(shú )そ(📼)うそう、大河君(jun1 )のような、友(💆)愛塾精神に徹(💶)底し(🎓)た(🌆)、(🚅)実(shí )践家じっ(👑)せ(🔑)んかの魂(🚟)(hún )た(🕧)ま(📬)しいにふれること(🚗)がで(👜)きた(💵)ことを思いますと(🚠)、一(😒)方では、かえ(👼)ってありがた(📊)いような気(🐋)持(🙂)(chí(🎫) )ちもしています(😑)。」
やがて朝食の(🐌)時間になった(🧤)。次郎(láng )は箸(zhù )は(♉)しをにぎってい(💐)る間も、と(🔃)き(🔚)どき眼をつぶ(💝)って、何か考えるふうだ(🥟)った。
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