「でも、道案(🍨)内によく引(🥉)(yǐn )っぱり(🛋)出(chū )されなかっ(🌨)たことです(🧡)ね。」
(🔨)と、なま返事をして眼をそらした。そして、そのまま、すぐそ(🏭)こを去(qù(🕛) )り、塾長(🍕)室のほう(🉑)に行った。
相談は安(🍸)易あ(🐇)ん(🚠)いにすぎ(🌶)る(⛰)ほ(⏬)ど、すら(📇)す(💿)らとは(🤱)こ(🤾)び、ほとんど(⛲)無修正だ(😁)った。特(tè )異とく(🐼)いな行事を期待し(🏦)て(🐙)いた塾(🧐)(shú )生たちに(📍)とっては、多少物(🎦)足(🍽)りなく感(gǎn )じ(🏇)られたらしかったが、そのために(🎶)、こ(📋)れという(🈚)強硬きょ(🧞)うこ(🐅)うな主(✴)張も出なか(🔠)った。最も多く発言したの(⛽)は飯島だった(🔅)。しか(🥘)し(💸)、それ(🎁)も、(🍄)自分の存在を印(🐖)象づ(🕉)ける目(mù )的以(yǐ(🧕) )上の発言(yán )ではなく、(😷)たいて(🚃)いは原案賛(👬)成の意見を(🈂)のべ、同(tóng )時に進行係を(🐶)つとめ(🤚)るといったふ(🔝)うであった。田川は、(❎)はじめから(🚺)終わり(😨)まで、一言も口(kǒ(🔦)u )をきかなかっ(🎢)た(🎮)。
「(🚛)おそ(☔)れ入ります(💀)。では(🐊)申しあげますが、実(shí )は国(😫)もとにお(🉑)りましたころ、(🏎)いつも師(shī )匠(🏒)(jiàng )しし(🔚)ょう(⛪)に、鐘を(🍵)つくなら、鐘(🖲)を仏(🐠)と心(🐜)得て、(🎆)それに(🤘)ふさわしい心のつつしみを忘(🎆)れて(🍶)は(🔞)な(👸)らぬ、と言(yán )い聞(🛳)かさ(🎯)れてお(😮)りましたの(🔴)で、今(🏬)(jī(💠)n )朝(💘)もそれを思(🎐)い出し(🚶)、ひとつきご(🚜)とに、礼(💒)拝(bài )らいはいをしながらつい(🎐)たまで(🐖)でございま(👌)す。」
「田川君は(🚾)、ど(🔷)うだね。」
「もうい(🍋)いで(🌛)しょ(👎)う。ずいぶんながいこ(😮)と打っ(👔)た(🗒)んじゃ(🐗)ありま(🕍)せんか。」
「はじ(🙆)め(🈶)から、(😶)自(zì )分(fèn )が室(🐠)(shì )長(🤕)だとき(🦔)めてかかってい(😞)るん(🛣)だから、かなわないよ。」
「(🔏)どんなふうだね。」(💷)
と、(🌾)朝(👟)倉(🔎)(cāng )先生は、まじまじと次(cì )郎の顔を見なが(✖)ら、(🎣)
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