「本(🤪)田(💼)の(🏹)弟を侮(👶)辱(rǔ )したくないからさ。」
(🕘)二(èr )人(⏺)は校門を出てから(🥣)も、しきりに次(cì )郎(❤)のこ(🐧)とを話し(📥)ながら歩いた。
「(🛠)僕たち、自分のことっき(📨)り考えないのは(Ⓜ)、(🤲)い(🐖)け(💽)ないこと(🉐)なんだろう(♋)。」
(五(📦)年生に口実を与えては(🏜)ならない(🥙)。)
俊亮は(🍝)、次(cì )郎(💯)が(🧣)学校から帰(guī )ってくると(🔬)、(😰)待(dài )ちかねて(🌕)いたように、彼(bǐ )にその葉(🍌)書を見せた。そ(🌆)し(⚫)て、久方ぶりに彼の頭をかるくぽんとたたい(✳)た(🐃)。
五年生全体がざわ(💬)めき立(🦋)っ(🐋)てい(💿)るのをう(🌼)しろ(⭐)に感(gǎ(😹)n )じな(🗼)がら、(🆎)次郎(lá(🎋)ng )はもう渡り廊(láng )下を二三(sān )間ほど(🥟)も(🧞)歩いていた。
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