「しかし、下(xià )級生(💇)(shēng )をバ(😳)ッ(🌿)クして五年生(💨)に(⛅)対抗(💜)するのは、やぶ蛇だぜ。来(🖇)年は僕らが五(🦔)年生(shēng )だからね。」
三(♟)人(🐷)はそれから、(🐹)恭(🍐)一が階下から持って来(lái )た煎餅をかじりな(⏩)がら、いろんな話をした。こ(🤱)れといっ(♓)て(🥜)まとまった(🥐)話題もな(😀)かったが、(📀)三人と(🚂)も少(shǎ(🌡)o )しも(🍃)飽いた(🚞)様子(zǐ )がなかった。学校(❄)の話もお(🌡)りおり出(chū )た。しかし、次郎は、雨天体(📊)操場事件につい(🐹)て(🍣)、自分から話し出(chū )そうとは決してしなかった(🌼)。
(🔹)彼は(🆚)、その声(✅)をきくと(🈁)、無意(yì )識(🐚)に起きあがった。そして、くるりと向きをか(🐰)えて(🐰)新入(🌧)生の(😓)方(fāng )を見(🥄)た。彼は(🍨)もうすっか(👪)り落ちつ(🐬)い(♏)て(🚋)いた。新入生(shē(🤡)ng )たちは(🏤)、み(🐈)んな青(qīng )い、おびえきったよう(🚴)な顔を(🦁)して、彼(bǐ )を(🕚)見て(🔽)いた。その青(💉)い顔の両側に、五年(nián )生たちが(❇)、にやに(💙)や笑っ(🥙)て立って(🐬)いるのが、はっき(🐬)り見えた。
「五(🙏)年生、こ(🚱)わくない(📵)?」(🎠)
「そん(👏)なけ(🌉)ちな(🥑)ことを考えるの(🎁)は、よせ。僕(pú )らは、四年と(🕕)か(😭)五年(nián )とかい(🍕)うこ(⏹)とにこだわ(🌄)る必(🔬)要はない(🌊)んだ。それよりか、一年(nián )から五(👴)(wǔ(🌪) )年ま(❣)での正しい生徒が、縦たてに手を握りあう(🤨)ことが(📑)大切じゃないか。本田の弟も、その正(🥑)しい生徒(tú(🚇) )の一(yī(🤸) )人だ。だ(🔢)から僕(pú )らはそれ(💋)をバ(👤)ッ(🎅)ク(💆)し(🛅)ようと言うん(♋)だ。…(🆕)…四年生に(🏷)だっ(⤵)て、つまらん奴はいくらも居る(💛)。――僕ら(🖲)は――(🏬)少(shǎo )くとも僕だ(🔖)け(🃏)は――そんな奴と(🐀)は(👆)手(🚷)(shǒ(🕥)u )を(🈴)握り(🧀)た(🏧)くない。そんな奴と手を(💘)掘って、五年(🍵)生に対(duì(🙄) )抗したって、(👎)それ(😟)が何(🔹)にな(📊)るんだ。」
みん(🎆)な(🙈)は、それで默(💘)(mò(🥕) )りこんだ。すると(🕴)大(💂)(dà )沢は恭一(👸)を見な(🎓)がら、
恭一(yī )は(🐐)、唇のへんを神経的(de )にふ(🍷)る(🦁)わせながらも、(🖋)きっ(🏯)ぱ(📈)り(🤱)と答えた。
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