バラエティ番組《えっち れず》2行目ライン
えっち れずあらすじ
「秩序(⛏)を破って、正(zhèng )義がどこにあるん(🔨)だ(♿)。」(🛳)
(💲)次郎はぶっ(🥥)き(🚑)ら(👳)ぼうに答えた。
「元来、(🥓)正義は階級にあるんじゃないんだ。どんな階(🐌)級にだって、正しい人も(💄)いれば、正(🧕)(zhè(🌘)ng )しく(🏯)ない人(👒)も(🍢)い(🤟)る。正義は、そ(♈)れをもっている(😦)一人一人の胸(🌵)にしかないんだ。五(💀)年(nián )生は(🚚)五年生なる(💩)が故(😉)に正義の持(🥊)主で(🕔)はない。同様に僕らも、四(sì )年生(✅)な(🧔)るが(📭)故(gù )に(🗒)正義(🐻)の擁(🌁)護者だと主張す(🚽)るわけに(🌗)はいか(📬)ない。四年生(👅)とか五年生とかいうこと(㊙)は、要するに正義(📗)とは何(hé(💅) )の関係(xì(🛄) )もないこと(🌵)なんだ。そ(📓)れをいかにも関係が(🐒)あるかのように思い(🧣)こんで(🌈)いるところに、この学校(🕧)の病根があり、校風(fē(⛏)ng )のあがら(🕴)ない大きな原因が(🤚)あるんだ。こ(🔢)の学校では、上級の(👈)名においていつも正義が蹂(🏇)躙じゅうりんされてい(🍕)る(📙)。現(xiàn )に本(běn )田(📧)(tián )の弟(dì )の場合がそれだ。僕はもう一度はっきり言う(🔖)、正義は階(📴)級になくて人に(👝)あるんだ。も(🙇)しそう(🏇)でなければ、全(🎛)校一致(zhì )も期(🍡)待(☔)出(chū )来ない(🔨)。それが期待出(🕧)来るのは(🔰)、正(😘)義(🛣)(yì )が階級の独占物ど(❣)くせんぶ(🔊)つでな(🐚)くて、何(🎼)人の胸にも宿りうるか(😩)らだ。だ(🛀)から(🥌)僕は、同級生の団結より(🏿)も、正(👝)し(🎵)い人の団結(jié(😅) )が先ず必要だと(🤷)思う(🥤)。僕(😼)は四年生(🕝)(shēng )を愛(ài )し(🎆)、五年生を憎(⛷)むために(🏿)、本田の(🐺)弟をバック(📈)しようと言うんじ(🆓)ゃない。僕は学(xué )校全体を(🤒)愛するんだ。学(xué )校全体の正義(yì(🏕) )を愛す(💽)るん(🗞)だ。そのためには(😬)、本田の弟(🛩)のよう(🍓)な、不正に屈(🛁)しない魂をあ(🏣)くまでも擁(yōng )護しな(🎑)けれ(📣)ばなら(📬)んのだ。問(🎀)題(🔐)は(🕒)、(🎡)四年生の権(📮)威がど(🔧)うの、名誉(yù )がど(👉)うのというような、そんなけちけち(🕘)したことにあるんじゃ(😺)ない。大(🎯)(dà )垣校長(zhǎ(🏣)ng )の謂(❣)いわゆる大慈悲(🔯)の(🕐)精神に生き、全(quán )校の正義を(🤴)護ろうと言う(👬)んだ。おれの言ったことを誤(wù )解せんように(🤛)してくれ。」
(👇)おおかた(🏨)一時(👫)間(🥚)ほ(♐)ど(🙎)もた(🛀)ったころ、(⏬)とうと(📖)う(👟)大(dà )沢がたずねた(🐖)。
「五(wǔ(🚮) )年生、こわくな(🧠)い？」
恭一にそう言(yán )われ(🐃)て、次郎はあらためて(📍)大沢を見た(👉)。張りき(⛓)っ(🤝)た浅(qiǎ(🔳)n )黒(🌴)(hē(🗽)i )い顔には、頬から顎にかけ(🍔)て一分ほど(🐍)にのびた髯(🕎)さ(🚎)え、まばらに見える(🚳)。ど(🍪)う見ても恭(gōng )一の仲間(📨)(jiān )らしくない。彼は(🛩)、大(📩)沢が五年(nián )生でな(🕓)いことがわかって(👛)急(jí(📨) )に楽な気(qì(🍹) )持に(🔫)なったが、同時に(🔚)、何(⏲)か滑稽なよう(🚿)な(⛔)気もし(🔫)た(🛁)。
(🏞)そんな(🅱)声がどこからか(🚇)きこえた。
彼は何(🎿)だ(〰)かそんな気がして、不安だ(😩)った。しか(🌊)し(㊗)、一方(🔴)(fāng )では(📩)、(🔼)大(🚩)沢に励(lì )ま(👼)してもらっ(👆)たことがう(🖖)れし(🤦)くてならなか(🎵)った。そ(🥫)して、
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