日本《浜崎 りお パイズリ》2行目ライン
浜崎 りお パイズリあらすじ
(⏪)塾(shú )生たちのある者にとっては、朝(🎛)倉先生のそ(🐟)う(💕)したや(🚋)り方が、非常に皮(🍾)肉(rò(⛎)u )に(🚧)感じられ(📸)た。
「ぼくは、ながいこと友(yǒu )愛塾の仕事(🎎)を手伝わせていた(🏒)だいていながら、(🏃)その精(jīng )神がまだ(🃏)ちっとも身(🆕)に(🚂)つい(🐸)ていなかったた(🈵)めに、け(🛍)さのよ(🔥)う(📆)な(🧒)あや(🎶)まちを犯し(🛑)て(💳)し(🚩)ま(👡)いました。ほんとうに(🔚)恥はずかし(🍤)いこと(📓)だ(💈)と思って(🔤)いま(🐥)す(🎹)。し(🍾)かし、そのあやま(🌒)ちに(🔜)よって、(🛰)開(kā(🏑)i )塾(shú(🎪) )そ(📛)うそう、大(🆚)河君(jun1 )のような、(🕕)友愛塾精(jīng )神に徹(🥈)底した、実(🕥)践家じっせんかの魂(💼)たま(❄)しいに(❔)ふれることができたことを思いますと(📡)、一方では、かえってありがた(🔰)いような気持ちもしています(❕)。」
すると、ちょうど(😈)その時(📷)、事務(wù )室に人の足音がして、(🌋)仕切(qiē )りの引(📫)(yǐn )き戸を軽(🖤)(qī(💇)ng )くノッ(🏙)クす(😭)る音が(📻)き(🌧)こえた。
(🔼)次(🤗)(cì(😢) )郎は、朝倉(cāng )先(😄)生(🏕)(shēng )が、開塾最(👵)初の(🕋)朝(🔥)(chá(🐨)o )の訓話(huà(🏳) )くんわで、これほど激(jī )はげしい言葉をつかって、真(💂)正面か(🥖)ら(🍰)塾(shú )生たち(🎣)に非(🤬)難をあびせ(⛽)かけたのを、これま(🌱)でに(👞)きいた覚(💶)えがなか(📢)った。かれは、ま(🚛)だあとに(😟)残(⬛)されている自(🏉)(zì(🔑) )分への非難が(☔)、どんな言葉で表現されるか(🚠)を、身がちぢまる思いで待っていた。
静坐は十分(🐮)足ら(📦)ずで終(zhōng )わった。
次郎(láng )はぎ(🌳)くりと(💢)し(💊)て(🤙)、うまく返事(shì )ができなかった。大河(hé )のにっと(🥗)笑(🍉)った顔と、その(㊙)時言った言葉(yè )と(🗾)があらためて思い出されたのだ(🐠)っ(👣)た。か(🌲)れはしばらく眼をふせ(🎅)ていた(🌠)が、(🐘)
次郎は(🚋)、すぐ(🚾)には(⛵)、その意味(wè(📑)i )がのみこめな(🌳)いで、きょとんとし(😏)ていた。すると(🤨)、先(👭)生(🐗)は(👡)、
「(👼)こん(🗝)な寒い時(🐻)には、ぐいぐ(👐)いはたらく(💲)に(🕯)限るよ。室長(zhǎ(🐍)ng )な(😣)んかになるもんじ(🤪)ゃな(📮)い(🏙)ね。」
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