五九 さ(🤨)やうなら
生徒(tú )せいとは知しらな(🌋)い人(🐭)(rén )ひとから斯(sī )樣(🌟)こん(🤽)なことを言(🌖)いは(🌊)れた(🍶)ものですから、そのお(🚚)婆ばあさんを(🔼)よ(🚀)く見(🌋)みましたら、右(🌉)(yò(📙)u )みぎの(👸)手(🐦)てに(🕰)は山やまからでも伐きつて來きたやうな細(xì(🏒) )ほそい木(🍿)きの杖つえをついて(💃)、左ひ(🐙)だりの手てには籠かごを提さげて居ゐまし(🎽)た。籠かごの中(📿)なかには、青々あを/\とし(🌲)た蕗ふきの(🔭)蕾(lěi )つ(💊)ぼみ(🎱)が一(🤥)ぱい入はひつて(🎺)居(📋)ゐました。そ(🏛)のお婆ばあさん(🦎)は(🌗)、ま(🙄)るでお(😡)伽話(🚣)とぎばなしの(🎂)中(zhōng )なかにでも(🥉)出(chū )でて來きさうなお(🧗)婆ばあさんで(🔯)した。
五七(👷) 伯父をぢ(🖊)さ(⛳)んの床屋(🔜)(wū )と(🏻)こや
父と(📫)うさんはその草(cǎ(🔀)o )履ざう(🗃)り[#ルビの「(💟)ざうり」は(🦏)底(🛃)(dǐ )本では「ざい(🐖)り」]で、(🌛)表(🍢)庭おもてにはの門(😈)(mén )もんの内うち(🧐)にある梨なし[#(👛)ルビ(📝)の「なし(💟)」は底本(🌼)では「な(🌵)り」]の木きの側(🍙)(cè )わ(🏉)きへも行(🈺)いきま(🐓)した(🤽)。
「(🐫)そうば(⏲)かりでもない。」
「い(🐇)やな次郎(📯)(láng )ち(🛄)ゃん、わたし(📌)を忘れちまった(🆑)の(🎋)?(✋)」
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