もっとも、生徒(⛓)間の(🚏)噂によ(🌔)ると、校内(nè(📧)i )に二(è(🐹)r )人(🐕)や三(😌)人は、(😆)尊敬(🌉)(jìng )に値する(👿)先(➿)生(shēng )がい(🚔)ない(⏬)でもないらしかっ(🏞)た。また、入(🕉)(rù(🗯) )学(xué )式の時(📞)(shí )に、彼が校(xiào )長か(🕯)らうけた(⛰)印(yìn )象も(😮)、まだすっかり消えてい(🏣)た(🔗)わけではなかった。しかし、そうした先(xiān )生(shēng )た(❕)ちは(🐍)、(🐢)次郎(🌼)た(📺)ちとはまるでべ(🍗)つの世(😇)界に(🤳)住んでいる(⭕)ような(🎉)も(😹)ので、めっ(😮)たにその(🏫)顔をの(👁)ぞくことさえ出(chū )来(lái )ないのだった。次郎は、そ(💪)のため(🛺)に、中学校(xià(✔)o )というと(😊)ころは、小学校にくらべて(👄)ず(🦔)っと奥(😩)行があるような(💋)気も(🍰)したが、ま(💴)た(📟)い(😉)やに(😕)不便なと(🕵)ころ(🚰)のよう(🚑)にも(🏂)思った(⏳)。
「か(🚐)まう(📀)もん(👒)か、これ(🥃)も校風刷(📰)(shuā )新さっ(🎑)しんの(😈)ためだ。」
彼は(💾)、(👐)いつの間に(🦑)か、演説(😑)で(😡)もするよ(🔃)うな態度(🧘)になって、つ(🚍)づけた。
狐が(⛓)今(🏴)度(dù )はうす笑(🕣)いしながら言(yán )った。
「学(xué )校がいやになり(🎹)ゃしない。」
二人(rén )よりも(🕊)ちょっとまえに、(🀄)次郎も帰(🐐)って来て(🕵)いた。彼はもう机(🍁)に(🛒)ついて、日(rì(🎚) )記(📌)か何かを(🚤)し(⚾)き(👷)りに書いてい(🎿)たが(📚)、恭(🗑)一のあとか(🌙)ら大沢が(🥪)はいって(📀)来たのを見ると、思わずいやな(🏀)顔(😼)をした。五年(nián )生に(🎇)しても老ふけ(🚚)ている大沢(zé )の顔(🎣)付や、そ(🎷)の(🏗)堂々たる体格(gé )が、恭一(yī )の同級生(shē(🔛)ng )だと(🌒)は(🔪)、彼(🧓)にはどうしても思(🐨)え(⌚)なかったのである。彼の頭には、す(🔸)ぐ(⌚)雨(yǔ(🚨) )天体操場の光(🧓)景(🥅)が浮かんで来た。山犬や、狐(⚓)や、三つボタン(🏈)の仲(zhòng )間(jiān )ではあるまいか。そう思うと(🆙)、恭(gōng )一(yī(🏼) )がそんな生(👠)徒をつれ(🏡)て来たのが、腹立(lì )たしい気が(😶)した。彼は(🎱)、しかし、仕方(🖇)なしに(🍆)、大沢(zé )に(🏐)向(xiàng )って窮屈そ(🥃)うなお辞儀をした。
「五年(nián )生の方が、(💖)かえ(💍)って気(qì )味わ(🐉)るがっ(🤳)ていたそう(🐣)だよ。」
「何でも、新(🔠)入生に対して、上(🎽)級生が訓(🎵)(xù(🕢)n )戒をしているの(♍)に、地べた(🍴)ばかり見て聴(🖕)い(🕶)ているのは無礼(💜)(lǐ )だとか言(🥊)(yán )っ(🍫)たそうだ。」(🎨)
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