「しかし、そんなこと、何(🖱)の役にも立(📥)(lì )たないじゃ(🔖)あり(🎰)ませんか。き(📬)ょうも平気(🍻)で待(🍺)伏せしてい(👤)たって(👾)いうんだっ(🛐)た(⛸)ら。」
「悲観し(🥘)きって、(🌳)どう(🚖)にも(🚜)ならないん(🍷)だ(🏢)ろう。」
「やあ、(🔒)いらっしゃい。…(🥢)…ついでにこれ(🕔)だけ書(shū )いてしまうから、ちょっ(💗)と失敬(jìng )するよ。」
次郎(láng )は、(🚶)学校の(🌷)こんな様(🕒)(yàng )子を、終(😜)日(rì )いかにも淋(lín )しそうに見(🚱)守って(🚊)いた。彼は(🌽)、花(🤚)(huā )山(📃)校長の鼻の移(🔨)動の話をき(🦋)いてもほ(🎈)とんど(⛽)笑(🤹)わ(🌵)なか(📨)ったし(🌏)、森(sēn )川の「教員(yuán )適(shì(🔁) )性(🍫)審査採点表」を見た時には、むしろにがい顔を(🗻)して、ひと(🍧)り(🐽)で校(💅)庭に(😙)ぬけ出したほどだった。ふだんから、(🦗)彼(bǐ )はそう出しゃばる方ではなかったが(🌨)、それでも(🦋)、校友会(🏰)の委員会(😷)(huì )などで(🍼)は、新賀や梅本と共にか(🌩)なり(🕛)意見(🆘)を発(🌝)(fā )表する方(⏩)だった。それが(🥣)昨日以(🧦)来、まったく沈默を守りつづ(🗯)けている。きょうは(📱)こと(🎰)に新賀や梅本に対してもあまり口(🎓)をきか(🤽)ない。今朝あたりまでは、誰も(🌸)そ(👃)れを(⚓)気にとめなかっ(⚪)た(🈴)の(😯)だが(🦋)、(🧓)みんなが笑うとき(🕎)に笑い(🎈)も(🍝)せず、また(🍍)先(🎖)(xiān )生たちの(😼)品定めや、事件(🕹)のこれか(🤨)らの成(chéng )行きについて、みんなが非常(🛶)な関心をもっ(⌚)て話し(🍑)あ(🛠)っているの(🐡)に(👟)、自分ひとり(❤)で校庭をぶらつきまわ(🏮)ったりし(🙂)ている(📧)彼の様子(zǐ )が、い(🔆)つま(🚖)でも周囲の(😤)注意を(📯)ひかないでいるはずがなかった。しかも(🥋)彼(⛰)が、同級生の(🍁)大部分(fèn )がまだ(🏄)朝倉先生(shē(🔺)ng )の顔も知らな(🗞)い一(❤)二年の(🔌)頃から、室崎事(shì )件や(💫)宝鏡(👭)先生事件(jià(🎪)n )を(🈴)通(🛥)じ(🔶)て先生か(🏸)ら(👢)大きな感化をうけ(🥈)、その(🤛)後(hòu )、白(🐕)鳥会(🍰)の(🎧)一員にも加わ(🥊)って(🆗)、先(🎩)生の心(xīn )酔者の(🐼)中でもその第一人者に(🤝)なっ(🏣)てい(🚛)ること(😌)は、誰でも知っている(🥙)ことである。こ(🐯)んな時(🏯)こそ(👵)彼は(😁)みんなの先頭に立って活(huó(🏷) )動す(🛹)べき(♊)ではな(🛏)いか。そうし(🔔)た考(kǎ(🖐)o )え(📙)が(🛒)、一(yī )般の生(🐂)徒たちの(🍗)頭に浮(🔏)ん(😳)で来(lái )るのはごく自然(rán )であった。
「勝手(🆎)に(🎋)そう(⬅)思う(🚟)な(🦗)ら(🌬)、(🌩)仕方がありま(🐝)せん(🤔)。」(🥊)
(✉)次郎(láng )は何でもない(⏪)ような調子でそう言(🧟)いながら(🎾)、メスをあてられるまえの、ひやひやした気(qì )持で道(dào )江の答えをまっ(🦕)た(🛒)。しか(⚫)し、道江が答(dá(📪) )える(🎪)ま(🥓)えに、敏(mǐn )子が(⛅)口をは(🈷)さ(✳)ん(🛡)だ(🍔)。
「第一、君は今そんなこと(📁)に(📱)気(⏰)(qì )をつかっている時では(🐇)な(👾)い(🥂)だろう。君の学校(😾)の問(🙆)題は決して容(💫)易(yì )ではないよ(👜)うだ(🤰)ぜ。ま(🔫)だ噂だ(🏓)けで、(🕗)はっきりしたことはきかないが、(🔔)もう警察や(👶)憲(⛔)兵隊が動き出しているとい(🆎)うんじ(🍛)ゃ(🧗)ないか。」
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