人(🤡)の世はふしぎなもので(👑)すね。その時わたしが木村先生をおたずねしなかっ(👠)たら、(🍯)小(🔲)諸義塾こ(🛥)もろぎじゅくのあ(♟)る(🐀)こ(😔)とも知ら(🎞)なか(🍷)ったでしょ(🥂)うし、先生の(💛)教育事業(⚡)を(🚺)助け(🤢)るようにとのご(🆓)相(xiàng )談も受け(🐖)な(👩)か(💄)っ(👔)たでしょ(💓)う。わたしはよ(🖌)く(😨)考えた上(shà(🌖)ng )でとお答(🕉)え(🚛)し(🤽)て、いっ(💅)たん東京(📢)(jī(🚳)ng )へ帰(guī )り(⛳)ました。た(🐟)だ先生のような人(🀄)が小諸あたり(🧗)に退いて、学校を建(🛣)て(💒)、地方(🐈)の青(qī(🕧)ng )年を(🔷)相(xiàng )手に(🐖)田(📊)園(🎫)生(⚽)活(huó )というも(🤧)のを楽しんでおら(👰)れ(🐄)るの(🕠)をゆかしく思(🤠)ったことでし(😍)た。
先(xiā(🚅)n )生もずいぶんトボケた人で(📂)、(🦂)わたしのよう(🌦)なずっと年のちが(😟)ったものをつかまえて(🚋)も、よくじょうだんを言われ(🐵)ま(⏮)した。一(🗓)番(〽)おしまいにわたし(🎗)がおた(🕉)ずねしたころは、先(🏑)生(shēng )はもう七十(💅)五六に近(👼)く、寝床(chuáng )の上にいるような(🛤)人でしたが(🙅)、それ(🚊)で(🛎)もまく(🕗)らもとへわたしを呼(💪)(hū(🛀) )んで会ってくださいました。わた(💧)しはもっと先(xiā(😑)n )生に(🗜)い(😷)ろい(📼)ろなことを(🚋)聞い(👥)てお(〰)け(🉐)ば(😷)よかったと(🔦)あとになってそう思(sī )います(🐵)。でも、(🗑)先生のような人(rén )に会えたという(🚜)だけでもたくさんに思(sī )います(🦆)。何かに(🐭)つ(🚒)けてよ(🕯)く思い出すと(🥞)ころをみ(🛬)ると、や(🏜)はり先生に(✍)は(🌯)ほか(📳)の人(rén )とちがった(💖)ところが(🌅)あっ(🐼)たからでしょ(😯)う。
そんなことも言い出(chū(🍙) )すよう(💑)な人でし(🧖)た。
六(liù ) 古(gǔ )着屋の(🐇)亭(⬇)主ていしゅ
ドイツのハイネ(🍨)という人(🥫)(ré(🤨)n )が先輩(bè(🏧)i )ゲー(🔖)テをた(⚡)ずねた時のことは、まだわ(🚓)たしの若かったころにある書物の(👴)中(zhōng )に(🆙)見つ(💬)けて(🧐)おいたことなのですが、あの話は今だにわたしの胸(xiō(🍒)ng )に浮(fú )か(📇)ん(💰)できます。若かった日の(🍂)ハイネはあの先輩をたず(🌗)ねる時のことを胸(xiōng )に(🎫)描きまして、も(🌿)しゲーテに(🛎)会(huì(❄) )うこ(🔕)とができたら、あのこ(👸)とを話そう、このこと(🖤)を話(huà )そ(🌂)うと、いろ(⌛)いろ(⬆)思い(🚄)も(🚛)うけ(🎁)ながら長い冬の夜(🧒)(yè )を送ったこ(🏪)とも(🌀)あるそうです。さて、会(huì )ってみると、先輩はただサ(📘)ク(🎵)ソ(🍮)ニー(🎆)の梅の(🏨)うまいこ(🤭)とをハイネの前に言(yán )い出して(🛠)、えみ(😅)を浮(fú )かべて見せただ(👜)けであったということです。
その(🌤)時(shí )、(🗨)老人(ré(🏋)n )は(🧠)名刺が(💦)わ(🚝)りにと言って、自分で打った小(🍷)刀こが(🧝)た(⛩)なを持ってきてくれま(👘)し(🎆)た(🌮)が、そんな小(xiǎo )刀一本にも小(xiǎo )さなことをおろ(🎐)そかに(⛳)し(🏿)な(🚈)い老(📒)人(📱)の気象(xiàng )があら(⛏)われ(🏪)ていました。
四(🧀)(sì ) 馬市の立つ町(🤣)
「うち(🎋)のせがれ(🕍)も、学校か(🚧)ら帰(guī )って来(🤒)る(🐬)ころ(💁)ですか(🥠)ら(🌍)、会ってや(🌳)ってくださ(🔰)い。」
川上を見(👵)て(🤜)き(❣)たかわずはまず岩村田いわ(🔸)む(❤)らだあ(🐮)た(❣)りから始めました。あ(🔰)の(💡)町の(🌀)大字(zì(🈳) )おおあざ金かねの手てというと(🗿)ころのかどに石があり(💏)ます。そ(🌦)の石が、これより南、甲州(zhōu )街道(dào )と旅人(rén )に教えてい(🚈)ます。
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