松(🍍)の木(mù )の間をもるひっ(🚣)そ(🙅)りした日ざし(🎦)の中に、砂(shā )地をふ(🏜)む靴(xuē )音がざ(⛓)くざくと異様(yàng )に高(gāo )くひびい(✅)た(😤)。そのほかには何(🌱)の物音(yīn )もきこえない。
「ばか(🕳)だな(🏮)、道(👯)江(jiā(🕵)ng )さんは(💝)。」(🔗)
枝折(📶)戸(hù )は手で押すとわけなく(👔)開いた。次郎は、行(💃)儀(yí )よく二列(🐬)にな(🤬)らんでいる(🐎)朝(cháo )顔(🍛)(yá(🕔) )鉢(⏳)(bō )の間(🅿)(jiā(⏳)n )を(🎣)通(📨)って、(🎵)縁側に腰(yāo )をかけ(🍢)ると(📀)、ぬすむように(🥞)道江の顔をのぞい(🛄)た。
「血判はごまかそう(🚨)たってご(🚻)まかせないよ。みんなで(🏓)見(♋)ているんだから。しかし、本田がそれをいや(🐝)がっていたこ(⛔)とはたしかだ(📦)ね。」
「そう? じ(🙇)ゃ(🛳)あ、(🏇)何に(🔂)も出来ませんけれど、(⬇)あたしすぐお(🥈)支度(🕎)(dù )しま(🏈)すわ(🧜)。…(💯)…道ちゃ(🆔)ん、さ(🙍)っ(🧐)き(💘)からのこと、自(🕕)(zì )分(📸)で義兄さんにお(🎭)話して(🍯)みたらど(🎭)う?」
次郎は廊下を(😮)とおって書斎に行った。朝(🙆)倉先生は机の上に巻(quàn )紙をひろ(🎸)げてしきりに手(shǒ(🤣)u )紙(zhǐ )を(🍘)書いていた(😺)。も(🍧)う五(♌)六通書きあげ(📙)たらし(🙂)く、封をしたのが机(🙃)(jī )のす(✒)みに重ね(😱)てあっ(🌾)た。次(cì )郎が敷居(🔼)(jū )の(🚶)すぐ近くに坐ってお辞(🕟)儀をすると、
四(⛺)人(👈)の(💃)報(bào )告は、みん(⛱)なをふき(🔺)出させたり(🍪)、憤慨(🚹)(kǎi )させたり、不安が(⬇)らせたりした。し(🎌)かし、(👮)ともかくも(🏖)血書が県庁(tī(🎦)ng )に差出(🐖)され(🥫)るよう(👝)に(😏)なったと(🧤)いうことで、一応納得な(🆘)っと(🔱)くするより(🚟)ほかなかった。校長が教頭から紙片(🤱)(piàn )を(🌭)受(🌩)取(🌖)(qǔ )ったあと、急(jí )に様子が変(🕙)っ(🔏)たということに(🔗)ついては、四(sì )人(🐢)(rén )をはじめみんなも(⛅)不審に思(sī )い、うまくペテンにかけられたの(💳)ではないか、などとい(🗡)う(🌞)ものがいたが(🐨)、事(🛁)情は間も(💰)なく判明し(🍺)た。それは、教(🌡)員室で先生たちがひそ(😡)かに話しあっていることが(🉐)、給(gě(🧢)i )仕の(🎇)口(kǒu )をと(🗜)おして、いちいち(👣)生(🎮)(shēng )徒(👖)の耳(🚥)に(🐰)はいって来たか(🐩)ら(❔)であった。
「あら、そう?」
「たった今。僕、道具(🥣)をうちに置(👬)くと、すぐ来(lá(🙅)i )た(😕)んだよ。」(🌄)
血(xuè )書は約(🛒)束(👚)どおり(🌇)、(🚼)あくる日(rì )、(💱)始業(yè )前(🍞)に花山(🎬)校長に提(tí )出された(😬)。平(píng )尾も、田上の勧告で、(🏼)署名血判には案外すなおに同意(🕹)(yì )し(💴)た(🐑)。しか(🕉)し、みんなを代(dài )表(biǎo )して校(👳)長(zhǎng )室(shì )に顔を出(💌)すことについて(🤾)は、彼は最(zuì )初のうちな(🤰)かなかう(🐗)ん(🕟)とは言わなかっ(🙏)た。田上が、君は総務と(😄)して(👽)ただ顔(yá )を出してさ(🧠)えく(🛺)れれ(💤)ばいい、校長(zhǎng )との応酬は一切自(🎳)分がひき(🧐)うける(🔠)から、と、(⏱)なるだけ彼の(✨)責任を(🍿)かろくするよ(📽)うなことを言ったので、(🛒)や(🐡)っ(🗒)とのこと彼(🚟)も承知(zhī )したので(🏣)あっ(🤞)た。
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