「うら(📞)まれやしません(🍲)か。」(📕)
(✏)朝(cháo )の行事は(💎)、まず(🌴)室(shì )内体(😼)(tǐ )操に(🛵)はじ(🦆)まっ(📷)た。それは友(yǒu )愛塾のために特(👫)に考案されたも(⏬)ので、(📏)その指導も(⛑)指(🦀)揮(huī )し(📄)きも次(cì )郎の役割だった。体操がすむと(♊)、朝倉先生(shēng )の(🌹)合い図で静坐せい(🦄)ざに入(🍖)(rù )っ(🤚)た。これは(😥)就(🍳)寝前(🍖)の静坐にくら(🚞)べる(📷)と、いくぶ(💑)んなが(⏲)かったが(🤥)、それでも、せいぜ(💑)い十(👱)四五(wǔ )分(fèn )ぐらいだ(🃏)った。次郎は、今朝も(🎪)足音をし(🎿)のばせながら(🏇)、塾生たちの姿勢(🕦)を直してや(📝)った。
((💱)最(zuì )初(chū )の朝の板(🏅)木(mù )の音(yīn )が、(🚻)こ(🙋)んなだったこと(📞)は、それま(🥏)で(🎛)に(🐳)まったく(🦇)ないこ(🆚)とだ。だ(🤧)れだろう、今朝の当番は?)
「最初の朝にして(🌫)は(🖲)、めず(🗿)らしいことだっ(♟)たね。時刻が非(fē(📨)i )常(cháng )に(⛓)正(zhèng )確(què )だったし、それに、(🏥)打(😩)ち方がちっとも寒(há(🍎)n )そうでなかった。」
静かな空気の中を(🏚)、えぐ(♒)るような沈黙の数(shù )秒が流れたあと(⏩)、朝倉(🚲)先(🍀)生(🎸)の言葉が沈痛ちんつうにつづけ(📜)られ(🚬)た。
かれは、(🏒)むろん、そ(🔵)の(🎭)ことに気がついて(✳)いた。しかし、べ(🐠)つに気(🌪)をくさらしてはいなかった。毎(⏱)回開(🍲)塾の当初はそ(🙃)うだ(🚼)っ(🤱)たし、時(shí )刻(🖍)どおりに板(🖕)木(✈)が鳴ること(🛒)さ(🔚)え珍(⏪)(zhēn )め(🐷)ずらしかったの(🤸)で(🥙)、今朝(cháo )の板木当(🥈)番の正確さだけで(🕟)も上(shàng )で(🤛)きだぐらい(🔽)に思っていたのである。
「そりゃあ、(🏙)あべこべ(🗂)だよ。あ(😽)んな人(🚖)だ(💙)から(🍴)、郡(👤)の(🦄)団長なん(🤹)かになりたがるんだ(🐎)。」(🌾)
「こんな(👭)寒い(👁)朝に(🤪)、死ぬ気(qì )にな(💯)って(👣)みんながはね起きてく(🖨)れると(🚨)、(🌚)平(🥗)木(📎)中(zhōng )佐に感謝しても(😵)い(🙌)い(⛱)ん(🚂)だがね。」
ゆう(🔙)べ(🥩)の懇(🌱)談会で、日々の(🎬)掃除の(⬅)分担は管理部で(🈺)割りあて、(🍥)毎(měi )晩(🎽)就(👣)寝前(qiá(♓)n )しゅうしんまえに、翌日の分を各室(shì )に通(tō(🌺)ng )告すると(🏨)い(📿)う(🤟)ことにきま(⚪)った(😴)のだっ(🏖)たが(⏯)、そ(🏈)の(🅱)管理(🍥)部の責任を(🧥)、最初(🧔)(chū )の一(🔷)週(🍢)間第五(wǔ )室が(🧢)負う(💿)こ(😮)とになってい(🎫)る(💛)関係(xì )上、(⛪)だ(🕛)れしもいやがる便(bià(✔)n )所(suǒ )掃除(chú )を(🤰)、まず(🥪)手(📇)(shǒu )始めに自分たちで引きうけ(🚧)ること(🖱)にしたものであろ(🍊)う。それはそれ(🕣)で、むろんいいことにちがいない。しかしあたりま(🥠)え以上のいいことでもなさそ(👘)うだ。――次郎は、つい(💘)、そんな皮肉な気(qì )持ちにな(🕠)っ(🔐)たのだった(💓)。
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