(🏮)ある日、(🍉)高瀬は受持の授業を終(🎁)って、学士の教(🏵)室(shì )の側(cè )を(♈)通った。学(🛍)士(shì )も日(rì )課(kè )を済(😯)ましたと(🏿)ころであっ(🦗)たが、(🖕)まだ(🥀)机の前に(❕)立(📯)(lì )って(📺)何か生徒に説明していた。机の(💒)上には大(🕡)理(🍂)石(🥎)の屑くず、塩(yá(📖)n )酸の壜びん、コップなど(🕗)が置いてあった。蝋燭ろ(🈚)う(🍺)そくの火も燃えていた(🧢)。学士は手にしたコップをすこし(😉)傾か(🌇)しげて見せた。炭(💑)素(💩)がその(⛪)玻璃板ガラスいたの(🎮)間(jiān )か(😆)ら流(➡)れ(👹)ると、蝋燭の(💧)火(huǒ )は水を注ぎ掛け(🐥)られたよ(🎡)うに(🎖)消えた。
馬に乗(ché(🍭)ng )った医者が(👄)二人に(😎)挨拶し(🚑)て通(tō(🤨)ng )っ(🎠)た(🕗)。土(🙁)地に残った旧士(📴)(shì(〽) )族(🐏)の一人(🤘)だ。
間(💱)もなく学士は高瀬(lài )と(🚰)一緒に(🎺)成った。二人が教員(🚨)(yuán )室(shì )の方へ戻って(💩)行った時(🙇)は(🦃)、誰もそこに残って(📶)いなかっ(🙄)た。桜(🏀)井先(xiān )生の室(shì )の戸(hù )も(🦃)閉っ(✡)ていた。
生徒も大抵帰っ(🔽)て行った。音(yīn )吉(🚻)が独り残って(😰)教室々々を掃(🐊)除(chú )する音は余(📫)(yú )計(🧣)に周囲まわりをヒ(🍁)ッソリとさ(😑)せた。音吉(jí(📐) )の妻は子(zǐ )供(⛽)(gòng )を背(🤽)(bèi )負(🐌)おぶいなが(🎠)ら夫の手(🌿)伝いに来て、門に近(🧕)い(⏩)教室の内(⚪)で働いていた(🗣)。
「まだお若(ruò )い(💂)んですねえ」
「そこはあまり端(duān )近です。まあ奥の方(fāng )へ御通(🐦)(tōng )りなす(🚸)って――」(🕡)
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