第一、入学の当初から、五年(nián )生(shēng )の間(📹)に「生意気な新入(👊)(rù )生」(🔌)とし(♑)て有名になっていた彼は、彼らに鉄(🍦)拳制裁の口(kǒu )実を(👶)与(🥝)えまい(🧤)として、(😅)校内で(📅)は(📀)無(🍦)論のこと、ちょっと散歩(🔅)(bù )に出るのにも、(🐏)始終(🕰)頭を(🦔)つかい、気を張っ(🕉)て(🐭)いなければならなかった。「(📢)狐」や(🕦)「三つ(🤒)ボタン」(🤴)のような上級生(📝)(shēng )に対(🏢)(duì )して(📐)、(🔦)卑屈(qū )ひく(🖱)つにもならず、言いがかりもつけられないようにする(💠)には、次(💕)郎の苦心(xīn )も、実(🈳)(shí(🕜) )際並(🦇)たいていではなかったのである。彼(bǐ )はちょっと門口を(🥏)出(😖)(chū )るの(🚾)にも、(🔉)必ず制(zhì )服制帽(🔉)を(🉐)つけて(🎙)い(🎯)た(🎀)。街角では、(🚘)一(🧡)応四方(fāng )を見(jiàn )渡して、五年生の姿が見えると、相手(💧)がどこを見て(🐼)いようと、それに対(duì )してきちん(📺)と敬(🧟)礼(🦀)(lǐ )をした。む(🀄)ろん、校則(zé )は、どんな些細(xì(🙃) )な(🧟)ことでもよく守(🕷)っ(😏)た(🔇)。そ(🙅)の(🧝)点では、人一倍細心な恭一(yī )ですら、彼の(😘)几帳面(🎯)きちょうめ(🌀)んさを(🌍)お(🤓)りおり冷(lěng )やかし(🥐)たくらい(🐇)で(💽)あった(💛)。その代り、彼は、今後五(🈵)年生(🔼)(shēng )に無法な暴(🍈)行(🏑)を(🌆)加え(🤕)られたら(⛑)、退(🐯)学(♟)処(🔟)分の危(🚫)(wēi )険(🥑)を(🐅)冒(mào )して(🍫)も、思い(🗨)きって反抗を試(shì )みよう(📓)と(😶)、(🕸)固く(🈲)心に誓(🌤)っていた。彼(😵)が彼の(🖌)小(🐽)刀ナイフを(🍵)筆入(rù(🍴) )に入(rù )れないで、いつも衣嚢かくし(🗣)に入れて(🚪)いた(🏠)のも、実(⬇)(shí )はそのた(😢)めだ(🐿)っ(⏯)たのである。
「歴史的(📙)とは(💟)驚(jīng )いたね(🦂)。はっはっはっ。」
「そう(📓)だ、本(běn )田次(cì )郎ってい(🍠)うん(🙈)だそうだ。」
(自分は(🍐)、大沢(👒)(zé(📉) )に、心にもない偉(wěi )がりを(🍕)言ったつも(🥘)りは少(🤕)しもなか(🚧)っ(🚙)た。し(🐣)かし、自分(💢)の(🏋)言ったことに、ほんとうに自信(xìn )があったかという(⚪)と、そ(😰)う(☔)で(🎾)もな(🥜)か(🔪)ったようだ。)
「歴(lì(🦉) )史的(⚽)とは驚いたね。はっは(🎈)っはっ(🖐)。」
「見てたんです。」
大沢(zé )は、し(🐰)ばらくは、(🔼)にこにこしてそれ(🦊)を聴い(🚹)ていた(🚸)が、そろそ(🚙)ろみん(🏎)なが喧嘩腰(yāo )になって来たのをみると、だしぬ(👅)けに(🎵)怒鳴った。
大沢(🍦)は自分(fè(👍)n )でそ(🕔)う言って、次郎を笑わした。次郎は、それです(🈳)っ(🎊)か(🎄)り彼(bǐ )に好(🌯)感(gǎn )を(🔬)覚(🦉)え(🖱)たら(💃)しく、坐りかたまで(💧)楽(🗓)になった。
(⛪)みんなは一せいに恭一を(🔴)見た。恭一(👟)の青ざ(🥈)め(🍍)た顔は、(🐕)今度(🕘)は急(🌓)に赧くなった。
「べつに何(hé )ともなかったよ(📌)。」(😅)
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