(😈)彼にとっての最(zuì )も大(dà )きな失望(wàng )は、彼の(🌘)教室に出て来る先(🤮)生の(🎣)中(zhōng )に、権(👜)田原先生の(😺)よ(🗻)うな人(ré(🕛)n )を、た(💢)だの一人(🍲)も、見(🛂)出せなかっ(💔)たこ(🍵)とであった(🚼)。彼(bǐ )の(🔖)眼に(🐡)映じた中学校の先生(🌵)と(🕗)いうのは、小(xiǎo )学(😚)校(🚒)の先生(shēng )に(🕋)くらべて、何か(😆)専(🏨)門(mé(🎯)n )らしいこと(🏑)を(⏫)ほんの少しばか(🌃)りよけいに(🚠)知ってい(🎌)る(🤜)だけ(🌪)で(🔪)、(🐒)およそ(🆖)人間(💛)らしいとこ(🅱)ろを少(shǎ(🐑)o )し(🖱)も持合わせない人達ばかり(🥎)だっ(⏮)た。貧し(🖌)い知(⚽)識(shí )を(🛺)教室で精一(♊)ぱいにしぼ(🏮)り出すこ(🧘)と、(🐽)点数(shù )や処(🤰)罰(fá )で生徒を(🍟)おど(🈳)かすこと、この二つの外(👷)には、用(🐨)はないといった(🤒)顔(yá )をしている人間、そ(🕚)れ(🏐)を次郎は中学校の(🕖)先生におい(🈯)て発見したの(🕐)であ(🏋)る。
彼は、じっと耳(🐝)をす(🗡)ました。
三人は(🚽)それか(🥜)ら(⤴)、恭一(yī )が階下から持(🔋)って(🏈)来(lái )た(👲)煎(♊)(jiān )餅を(🍙)かじり(➕)な(🎑)がら、いろ(🤳)んな話をし(🎲)た。こ(🍐)れと(👷)いって(🍡)ま(💃)とまった話(huà )題もなか(🏜)った(🥘)が、三(sān )人(rén )とも少しも飽いた様子がなかった(😾)。学校の話(huà )もおりおり出た。し(⛅)かし、次郎(🕷)は、雨天(tiān )体操(💫)場事件について(🚐)、自分か(👓)ら話(huà )し出そうと(🛑)は決(jué(📯) )し(🦊)て(🎮)しなか(🥀)った。
そんな声がどこ(🎹)からかきこえ(🚑)た。
「(🚳)だ(🍻)って(😨)、うるさい(🎱)ぜ。今年(nián )の五年(niá(💭)n )生には(🧖)、あっさりし(🛐)ない(🔝)のが、ずいぶんいるんだから。」(❗)
「弟(🤣)? (🕶)そうか。そう言えば(🌇)、今度君の弟が入学試験をうけるって、いつか(🥃)言(🍟)って(⛸)いたようだね。」(✅)
みんな(💊)は、そ(🎚)れで默り(🔥)こんだ。する(🧀)と(🏜)大沢は(👥)恭(📷)一(🚠)を見ながら(✌)、(🍹)
「え(🚈)え、見てたんです。地べ(💟)たを見るの(🤛)は無(wú(🛅) )礼だって言う(🚜)から、(🕞)顔を見てたんで(📂)す。」
(🐞)俊亮あてのお浜(🤪)の(🧢)便りは(🔵)、全く(💴)珍しい(📭)ことだった(👈)。文字も、いつもとちがって、誰か相当の人に頼んで書いてもらったものらしかった。それ(🛸)には、四角ばった時候の挨(āi )拶のあとに、次のよ(🔩)うな文句が(🧦)書(shū )いてあった。
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