まっさ(⚪)きにかれ(🍲)の目に(🧙)ついたのは、(😌)田(😽)川だ(🆙)った(💋)。田川(📰)はいやに胸を張(zhāng )り、軍隊流の不動(dòng )の姿勢で(👩)し(🍻)ゃちこば(🌤)っていた(🔤)。そして、(🛅)次郎が肩(🐾)かたから力をぬかせようと(🌨)、どんなに(🍠)骨をおっても、なかな(📆)かそうは(🕖)なら(🔡)なかった(🏾)。これに反(🤴)して、飯(fàn )島は最(🏑)初から、ご(👿)く器用に正(zhèng )し(🐪)い姿勢(🍈)(shì(🈴) )を(🕰)とっていた(🥜)。もし(🎮)かれ(🍰)が、おりおりうす目(🐼)を(🍻)あ(🏥)け(💸)て朝倉(🥅)(cāng )先生(😸)(shē(🏑)ng )の顔をのぞ(👉)くようなこと(🈺)さえしな(🍔)かったら、かれの(🗼)静坐(zuò(🍶) )は、塾(🌦)(shú(🌀) )生の中(zhōng )でも、最もすぐれた部類に属していたの(💀)かもしれな(😴)かっ(😺)たので(⏭)ある。
「君(😧)(jun1 )のま(🥎)じ(📫)めな常(cháng )識がそれ(🏖)を許さない(🎨)だ(🌇)ろう。」
朝倉先生(🏆)は(🐄)、そ(🚉)れ(🤺)っきり口(👙)(kǒu )をつぐんでいる。次郎はいよいよ(⛷)不安だった。もし先生(shēng )の(🆗)話がそれで終わったとすると、大(🛹)河に(🍌)対して(🔚)はむ(✏)ろんのこと、あ(🛁)と(🕡)でほんとうのこ(🙃)とがわかった場(chǎng )合(🍚)、他の塾生たちに対しても、この(🐃)ままでは(🏑)決して(🤧)いい結(jié(⤴) )果を(😎)もたらさないだろう。
朝(cháo )倉先生は、そ(🈴)う言っ(🥩)て微(wē(💋)i )笑(xiào )した(🍡)。そして、それ以上(📥)口(👏)で説(shuì )きふせることを断念した。いずれ(🐢)はこれ(☔)からの生(🤚)活体(🕹)験が、(🔛)徐(xú )々じ(🤥)ょじ(💱)ょにかれらを納得させるだろう、(♎)というのが先生のいつもの信(⏯)念だったので(🕥)ある。
「おしま(🦔)いのほうは、実は僕が打(dǎ )っ(🙉)たんでし(🤜)た。」
(➕)次郎がはたきを(🔥)かけおわり、箒ほうきをにぎる(👍)ころ(🥙)になっても、ほかの部(🌡)屋(😵)(wū )は、まだ(📦)どこ(🥑)も(🎐)ひっそりと静(🍻)ま(🍭)りか(😟)えっ(🖊)ていて、板木(🏸)の音だ(🦁)け(🧜)が(🤐)、いつまで(🌠)も鳴りつづけていた。
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