「う(💦)む、(📑)うま(🔚)くやれよ、金持ちの学(🏢)校(xiào )に負(fù )けちゃ貧(🍾)乏人の顔にか(🚎)かわら(💅)あ(🧚)[#「かかわらあ(🕜)」は(🎃)底本(běn )では「かからあ」]」(💟)
もう(🥍)見か(🎢)ぎりをつけて帰(⏮)(guī )った(🚃)ものもある。一同(tóng )は(🎙)肩(🗜)ならしを(🥔)や(😀)ったうえで、さっとシートに着(zhe )いた、安場は(🙌)上(⛎)衣(yī )うわぎ(👧)を脱い(🏂)でノック(🔆)し(😯)た。それは(🗨)なんと(🕜)いう(🏵)ことだ(🚏)ろう。
「どうかして勝(shèng )たし(🦂)てもらいたい、わ(🕵)しが生徒に野球をゆるしたのは(🎱)少し(🐴)考えが(🕞)あってのこ(🔙)とだ、この(🌇)町のものは官学(🚋)を尊(zūn )敬して私(sī )学を軽(🔏)蔑けいべ(❎)つ(♎)する(🗽)、いいか、中(🐮)(zhōng )学(🔄)校や師範学校の生(shēng )徒(tú )はいばるが、(🙀)黙々塾(🐆)も(🎊)くもくじゅくの生徒(🗯)は小さくなって(🌝)いる、なあ安場、(🌰)きみもおぼ(🎈)えがあ(🔞)るだ(🈶)ろう」
「ぼく(👖)はいま(🤪)力を入(rù(🐧) )れてつ(🎰)きだし(🛣)てるのです(👥)」
「活動(🏧)だ、それにちがい(🐃)な(➖)い」
(🛑)柳は(✋)静(♎)か(🔧)に敵の姿勢(shì )を見やった、そうして美し(⏸)いボディス(🌾)イングを起こした。のび(⛄)のびとした四肢しし(♿)や胴(🌃)体のあざやかさ、さな(🍿)がら(😤)画に見るが(🐌)よう、球が手(💶)をは(🥧)なれた(🌹)。五大(dà )洲がバットを(🌔)ふったかと見る(🤦)と球は左翼(🏂)(yì )の頭上は(🐾)る(✔)かに飛ん(🤟)だ(🍁)、外(🐵)(wài )野手は走った、内野(yě )手も走(zǒu )った、陣営(yíng )騒然(🤭)(rán )そう(🔞)ぜんとみだれた、小(🧣)(xiǎ(🔠)o )原はあっけに取(♍)られてマ(🍆)スクをぬ(🐑)ぎ捨(shě )てたまま本塁に立(🌾)ってい(🤫)る。
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