「(⛵)おは(🏏)よ(🛂)う。ここは何(🐜)(hé )室の受け持ちでし(🚟)たかね(🕯)。」
じょう(📆)だんめかして、そんなこともいった。ゆう(🥪)べ各室(shì(💌) )で就(👏)寝前に行なわれた(🤲)互選ごせんの結果(guǒ )、かれ(⛳)は第五室の室(👄)長(zhǎng )になっていた(🐡)のである。
朝(cháo )倉先生は(😇)、しかし、(⬆)どんな悪(🌨)(è )い状(🐜)態(tà(😤)i )があら(🚬)わ(🧕)れて来(🔅)ても(🔼)、すぐ(🧔)そ(😑)の場でそ(⛷)れ(🤤)を非難するこ(🎫)と(🔽)がなかった。すべてを(💥)いちおう成り行(há(💖)ng )きにまかせ、行くところまで(🛴)行かせて(📓)おいて、あと(👇)で、―(🍡)―たとえば(🤤)食後の雑談や(🈂)、夜(🚬)の集ま(🕖)りなどの(⛷)際(🥑)に、――それを話(✔)(huà )題にして、みんなといっしょに、その原(💾)因(yī(📨)n )結果をこまかに究明(míng )し、その究(jiū )明(🍿)をとおして、共同生(📶)(shēng )活の(👵)基準になるような原則(zé )的(de )な(🔝)も(🥒)のを探(🐖)(tàn )求(🧡)する、といったふう(✈)だったので(💪)あ(😘)る。
開(😛)塾かいじ(🧢)ゅく中は、次(👉)(cì )郎(🖋)は(🧥)、朝(🌆)倉(😋)先生夫妻だ(🥑)け(🔎)を空林庵く(🌴)うりんあん(🎻)に残して、本(🚩)館の(🔊)事(shì )務室につづく畳(✡)(dié )敷たた(📤)みじきの小さな部屋(wū(🤥) )に、ひとり(🐍)で寝(qǐn )起きす(🔱)ることにしてい(🤨)るのであ(🌾)る。
「その心臓に負(fù )け(😔)て、いやいやな(🛁)が(🚆)ら全員一致いっちの推(🕝)薦すいせんを(🙅)やったと(🍕)いうわけか。」
と、次(cì(🔼) )郎(lá(🥌)ng )はちょ(😽)っと考えていたが、
と、大河は槌をふるいながら(📳)、(🗂)こたえ(😙)た。
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025