フェラ 動画《無料 アダルト 無 修整 動画》2行目ライン
無料 アダルト 無 修整 動画あらすじ
「(🎎)どの(♍)方面の(🕰)希(🦏)望者が多かっ(🏇)たん(⤴)です。」
「私(📷)はけさ、(🌙)君(jun1 )らの中の(😧)だれかが打った板木(🛑)の(🖥)音(🏄)を聞(👪)きな(💡)がら、ふ(🌞)と、この話を(🥙)思い出し(✉)たが(😑)、それはおそ(🐟)らく、け(⬅)さの板木が(🔉)、こ(⬅)この生(shēng )活に(🍎)ふさわしい心をもって打たれてい(🧒)たからだ(🍞)と(💼)思(🐶)う。君らの耳に(🚾)あの音がどう響ひ(⚪)びいたか(🏺)は知(zhī )らな(🗳)い(🛸)。しかし、私(🏇)は、(🖼)あの音から、(👣)この塾は(🆑)じまっ(♈)て以来のゆたかな感(gǎn )じをうけたのだ。じっく(🚝)りと落(luò(🍳) )ちつい(🦀)て、(🚥)すこしも(🏾)軽はずみなと(🔴)ころのない、また、すこし(🔆)も(🕋)力(lì )りきんだと(😔)ころのない(🚑)、(🏪)おだやかな(😺)、そ(💛)して(🚉)辛抱(🔭)しんぼうづよい努(nǔ )力、――心の(🐅)底に深い愛情をたたえた人だ(🚊)けに期待(dài )しう(🚵)るよう(🏟)な努力(lì )を、私はあの音(🔊)から(⏪)感(gǎn )じ(🔧)とり、これこ(🚭)そこ(🐾)こ(🍂)の生活を(🌺)象徴(zhǐ(🚅) )しょ(✉)うちょうする(➡)響きだと思ったのである。――私(😕)は、しかし、奕(🛥)堂和尚のように、だれ(🖤)が、どんな気持(🏨)ちで、今朝の板木を(⬛)打っ(🐲)たかを、しい(🍵)て知(zhī )りた(👸)いとは思わ(💲)な(👄)い。それは、も(📃)ともとこ(🔀)この生(shēng )活では、だれ(👺)がどんな働(dòng )きをして、(🍨)どんな名誉めいよを担にな(✖)う(🚉)かとい(🎁)うことは(🧟)、あ(👙)まりたい(🌏)せつな(🍀)ことではないからだ。ここの生活でた(💗)いせつなの(📓)は、(😼)名(🦋)(míng )でなくて実である。心であ(➗)る。そ(🗽)の心(🤵)(xīn )がむだにな(🔭)らないで、共同生(🙄)活全(quán )体(🏎)の中に生かされていけ(🗨)ば、個々の人の名(míng )などは、し(👐)いて問(🔠)題にする必(⏹)要(🥨)は(🚾)ない。そう(🐙)いう(😟)意味で、私(sī(🏔) )は(⏫)、今朝(🌓)のよう(👪)な板木(mù )の打ち(📈)かたをする心をもった人が、君らの中(zhōng )に、少なくとも(🤬)一(yī )人だ(🤒)けはいる、と(🙊)いうことを知っただけ(🕥)で満足したいと思う。そし(😹)て、(⛽)そ(🦅)の一人(rén )の心(xīn )が(✔)、おたがいの生活の中に、すこしもむ(🗨)だになら(🗳)ないで生(😆)か(🥜)さ(😚)れ(🚵)て(🤴)いくこと(👠)を、(🥣)心から期待(dài )したい。……つまり、愛情(qíng )に出(🥚)発(🍧)(fā )し(🧘)た、(🏤)おだやかな、し(🎰)か(🈂)も辛(xīn )抱づ(🖼)よい(🚪)努力、そ(🔕)ういう努力を、単(📷)に板木を打(🌄)つ場(🎬)合(hé(🔟) )だ(🌻)けでなく、すべ(🚆)ての場合(📣)に払はら(🛺)ってもら(🤒)いたいのである。……(🍿)名を求めず、ひたすらに実(🌕)(shí(🔴) )を捧ささげる(🚒)という気持ちに徹(💶)てっ(📢)して、そういう努力を(😀)、みんなで払っ(🔚)ても(👷)ら(👁)い(🍥)たい(🚉)のである(❕)。――」
「先生(shē(🔌)ng )もそうお感(🏌)じでしたか。」(📌)
「つぎは、そろそろ(🌒)県(🔑)会(🎶)議(📷)員と(🧡)いうとこ(🕶)ろかね。」
(🎤)机(😰)の上には、二(🗂)三(🍙)日(🚸)まえ、兄の恭一きょ(🐓)うい(🍇)ちから(📈)来た(🚻)は(👒)が(🛩)きが、文面を上にしてのっていた(🔯)。そ(🕖)れに(📡)は、
そ(🍺)のあと(⏭)、八時か(🏣)ら正午まで、「(❤)郷土社会と青(👗)年生(shēng )活(huó )」という題目で、朝倉先生の講義があり、午(📬)後は(🌬)屋外(🥈)(wài )清(qī(❎)ng )掃せい(👝)そうと身体(tǐ(🈹) )検(jiǎn )査、(🥟)夜は読書会や(✝)室(shì )内(nèi )遊戯ゆうぎなどで(🍩)、開塾(🔇)第(dì )一日の行(háng )事が終わった。
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