「なるほど。そう(💖)か。――しか(🕸)し、大(🚁)河(hé )にしちゃ惜おしかったね。お(🌠)し(🌏)まい(🔪)ごろに(🍼)は(🏤)かんしゃくをお(💖)こし(📼)て(😯)いた(🕙)ようだっ(🍅)たが(🚭)。」
もうその(🌖)ころには、塾生(shē(📏)ng )たちは、室(📖)内の掃除整頓(dùn )をすべ(🤸)て終(zhōng )わって、(🍂)最(zuì )後に、(🐠)廊下(xià )や、玄関(📐)げんかん(💔)や、(🚉)そ(⚓)のほか(🆑)の出(📴)入(🥘)り口(kǒu )の掃(sǎo )除に(🛤)かかっているところだった。むろ(🎡)んそうした掃(🐒)除も(💆)、分担ぶんたんは一(💯)通(tōng )りきま(🈴)ってい(🎯)たが、厳密(mì )には(🎉)境(🐌)界(jiè )が定められないた(🍐)めに、塾生たちはかなり入りみだれていた。
(🎛)かれは、あたたかい夜具(jù(⛹) )を(🥫)はねのけ、勢いよく(🔳)起き(🎏)あが(📗)って、電(📖)(diàn )燈で(🔡)んと(🦌)うのスウィッチをひねっ(💳)た。その瞬間(jiān )しゅんかん(🉐)、枕時計(🍝)まくらどけ(🐥)いが(🌖)ジン(🤡)ジンと鳴(míng )りだした(🐯)。きっかり起床きし(🔐)ょう時刻の五時(shí )半(bàn )である。
「はあ(🌊)。しかし(🥌)、(🌍)それには、先(🆑)生のほうか(😪)ら(🛐)もいくらかの強制を加えていた(🏣)だかないと(📲)―(🕉)―」
「その時(🦌)、実(👆)(shí(🗣) )は大河君にいわれ(♌)たことも(🤰)あるんですが、あと(🐘)で(🚬)ゆっく(🔱)り先(🔻)生に教えていた(🤬)だきたいと思っています(🥌)。」
次(📥)郎は、先(🔉)生の言(yá(🗓)n )葉がますます激しく(🥛)なって(🙏)いくのに(🏷)お(🏰)ど(🔭)ろい(🌙)た。先生(shēng )は、(🎭)あるいは(🐨)、昨日の入(🕷)塾式における平木(🖐)中(🏹)佐の影(💤)響(🤖)えい(🏬)きょうから、できるだけ早く(😾)塾(📚)生たちを救い出(chū(😣) )そう(🌹)として(🍣)いられ(🧢)るのかも(👀)しれ(💥)ない(🛎)。しか(👵)し、そ(🐓)れにし(🐌)ても入塾したばかりの青年(🙌)た(❌)ち(👡)に話(huà )す(🏠)言葉としては、あまりにも激しすぎ(✋)る。こ(🉑)れではかえって逆効(xiào )果を生むので(🌀)はある(😞)まいか。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025