田川は、(⚡)それま(🔺)で、(🎱)眉根まゆねをよせ、小(🔁)首(shǒ(📙)u )をかしげて、いや(✖)に(🥛)深刻(🕊)(kè )そうに畳たたみの一(🎆)点を見つめていたが、だしぬけに自(zì )分の名をよばれて(✋)、飯(fàn )島(👀)(dǎ(🍤)o )とはち(📐)が(🚏)った意(⚫)味で(🈶)、(🥓)あわてた(🏦)らし(🚜)かった(🌅)。しかし、かれ(😔)はす(🚡)ぐにはこ(🌓)たえなかった。こたえるか(🥍)わりに、何度も(😮)小(💁)首を左右(⭕)にか(🥁)しげ直し、するどい眼で畳をに(😇)らみ(🐁)まわ(🎽)した。それから、朝倉先生のほう(👩)を(🅰)まともに見(💥)て、そのしゃがれた声をとぎらしがちにこたえた。
七(🧦)時(shí )の(🙉)朝食(shí )までには、ま(🐸)だ(🛋)二(🔳)(èr )十分ほどの時間があ(👄)り、そ(☝)の間に食(🎹)事当番は食卓しょ(😿)くたくの準備をやり、(♐)そのほかのものは、自由(yó(🤹)u )に新聞に目(mù )をとおし(💲)たり、私用をたした(😵)りするのだっ(➡)た。次郎は、いつもな(🅾)ら、こ(✝)ん(🕊)な時間にも、で(💱)き(🚀)る(❕)だけ塾(🛍)生た(🤸)ちに接(jiē(🍻) )触せっしょ(🕯)くして、かれらの(🚤)感(🌽)想(♋)(xiǎng )を(🎼)きいたりするのだ(⛲)ったが、今(🕡)日(rì )は(🖋)、広間(🛫)を出るとす(🍉)ぐ、塾(🗺)長(🕣)室に行き、朝(cháo )倉先生に向かって、(🌻)な(🎀)じるように言(yán )った。
「飯(🗨)(fàn )島(dǎo )なんかも、そう(🧘)だろう(🌘)。」
朝倉夫(fū )人(rén )は、行事を(⏹)おわって(🔢)空(🏢)林(🧀)庵(ān )に引きあげ(🖇)る(👣)まえに、わざ(🗜)わ(🌉)ざ次(cì )郎(🥓)の室にやって(🎹)来て(⏩)、しばらく話(🎊)(huà(👰) )しこんだ。そ(🈵)の(✊)話(huà(💖) )の中に(📆)こ(🚕)んな(⏲)言葉もあ(😪)った。
静(👒)(jìng )坐は十分足(🕰)(zú )ら(😲)ずで終わった。
食後には、みんな卓(zhuó )につい(🎭)たま(🔠)ま、(🌧)雑(zá(🍭) )談的(de )に(🗞)感想を(♿)述べあ(🏨)っ(⏺)たりす(🐟)る時間(jiān )が設(shè )けられ(🔝)ていた。次(📙)郎は、その時間(jiān )が来(🏤)る(🍟)の(🏥)を(👻)待ちかねて(🚑)いたように立(㊗)(lì )ちあ(😳)がった(🚡)。そして、みんな(🥞)に今朝の起(🎐)床の板木のいきさ(📒)つを(🐽)話し、最(zuì(🕙) )後につけ加え(😿)た。
(🥥)大(🔽)河は(🤖)と(🔅)ぼけたよ(🌾)う(❓)な顔をして、笑(🛋)った(⏪)。
「け(🤹)さの板(🥞)(bǎn )木(mù )ば(🌱)ん(🧒)ぎ(✡)の音(yīn )、どうでし(🍬)た?」
「ぼく……もっと……考えてみ(🐈)ま(🎫)す。」
先生は、(🦇)そう(⏬)言(🎱)って、次(cì )郎(lá(🔲)ng )に目(🥑)くばせした。次(🌼)(cì )郎は待(🐙)(dài )ち(🏫)かまえていた(🕦)よう(🚢)に、自分(🍓)(fèn )のそばに置い(🍍)ていた(👢)紙袋か(🎃)みぶくろから、(😔)ガリ版の(🛒)印(yìn )刷物をとり出(chū )し(🔛)て、みんなに配布(bù(🚐) )した。
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