徹(chè(🗓) )太郎は大(🛢)して気(🥈)にもとめない(🛎)ような(🆕)調(🛫)(diào )子でたず(🎥)ねた。道(😈)(dào )江(jiāng )は顔(🌲)を(📬)赤らめ(🥒)てぐずぐ(☕)ずしている。
「(🕰)用(✉)(yòng )がないからさ(🏡)。」
「用がないからって知ら(🌈)ん顔(🎮)する(🎌)のは失敬(🐆)じゃな(🎗)いか。」
「逃げてさえ(🍜)いり(🚯)ゃあ、い(⏫)い(🙄)という気(qì )なんだな。」
そう考え(😄)ると、(🐧)「かわいそうに(👲)」(🏵)という先生の言(🏹)葉(yè(🔈) )の意(yì )味(🐖)は、これ(😔)まで(👖)考え(🥝)たのとはまるで(💡)ちがったものになって(🥒)来た。先生(shē(👝)ng )は、その言葉に何(💝)も(🏉)と(🚦)くべつな(😉)意味をもたせようと(🆔)されたのではない。ただ先生のはっ(🐗)きりしたご決意と自分に対(🖼)する愛情(🤠)とが(🚨)結(jié(🚎) )びついて、(🚉)何の(🐫)作為(🚧)さくいもなくそん(📓)な(👼)言(🌬)葉(🚐)となっ(📙)てあら(⛑)わ(🔂)れたまでだ。それに(🚪)しても(⛪)、(🛀)先(xiā(🏜)n )生のそのご決(jué )意について(🔛)、自分が(🏟)これ(🍹)まで一(yī )度(dù )も考(kǎo )えてみよう(🎹)とさえし(🔗)なか(🛩)ったというこ(🔳)とは、何という愚かさ(👨)だったろう。先(⛰)生が(👟)自分をどう(🔀)考(🙄)(kǎo )えていら(🍞)れ(➿)ようと、その意味(💂)で(📇)、自分はたしかに己(🎩)(jǐ )を知(🌄)ら(🔙)ない飛(⏯)びあがり者(zhě(🕉) )だったにちがいないの(🚄)だ(🤫)! 次郎(🌱)の自(🚺)己反省(shě(🐈)ng )は、昨(zuó(🌆) )日以(yǐ )来(🧜)(lái )、こんなふうに次第に深まって行(⭕)くばかりだった。「かわいそうに」と(😥)い(💾)う言葉を、先(👤)生のごく自(👴)然(rán )な愛情の(🏵)言葉(🐃)だと思えば思うほ(👈)ど、それが深(🥝)まって行くのだった。しか(🔥)し、(✨)そうした自己反省の苦しみは、彼にと(🚝)ってはそう(✌)め(😣)ず(😘)ら(🖐)しいことで(🎿)はなかった。彼(✳)は中学入(rù(🙊) )学(🤝)以(🕳)来(🍣)、とりわけ白鳥会入(👇)(rù )会(📀)後は、絶え(💡)ず自(zì(🧔) )己反(🧛)(fǎn )省の苦しみ(🚟)を味わ(♑)っ(🈺)て(🥞)来た、とい(🎈)って(🐸)も言いすぎで(📥)はな(🍖)かったのである。だから、もしそれに朝(cháo )倉先生(🌤)の問題が直接結びつ(🏁)いていなかっ(🥙)たとす(📺)れ(😜)ば、彼は(🛩)、きょう学(🥎)(xué )校で、(🍖)同級生たちにあやしまれ(✡)るほど暗(àn )い顔(🎋)はしていなかったかも知れ(🐈)な(⭐)い。彼を絶望に近(👽)いほど(✒)の気(🐫)持にさそい(🗞)こんで行(🏾)ったのは、何と(❣)いっても、朝倉先(🚦)(xiā(🚩)n )生の辞任が決定的であるという(🐵)こ(😃)とに気(🍑)がつい(✔)たこ(😼)とであ(🚌)った。彼はそれを(🏵)思(✴)う(🐭)と、もう何も考える力がなかっ(👨)た。幼い(🌚)こ(🚪)ろ(🗯)、乳(rǔ )母のお浜(🔻)にわかれ(🚬)たあとのあの(🥗)うつ(✡)ろな気持、母(mǔ )に死別れ(⚡)たあとのあの萎(🚞)しなえ(🦄)るような気(😭)持、それがそのまま(👅)現実(🧙)となって身にせま(🎦)って(✨)来るような感じが(☕)して、きょうは朝(chá(🍈)o )から誰とも(💉)口を(🥊)き(🚞)く気になれな(🔭)か(🍹)ったのである。
「用がないからさ。」
次郎(🛃)の(👨)調子は少(shǎo )しとが(💋)っていた。道江の問題から遠ざ(⬇)か(🤙)るにつれて(🤢)、彼(bǐ )は次第に元気をとりもどし(🛌)て来(⛔)た(💚)のだっ(🗿)た(🕋)。徹(🥂)太郎は、しかし、心配(pèi )そう(⬇)に、
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