日本《韓国 えろ どらま》2行目ライン
韓国 えろ どらまあらすじ
「今の時(shí(🔫) )代は、やたらに(🍗)犬(🚷)ばかりが(🎫)ふえて行く時代だからね。実は、(🤟)この家の(🏿)まえあたりに(😌)も、きょうの昼頃か(💘)ら背(🌟)(bèi )広(guǎng )を(🛫)着(zhe )た犬がうろ(🤛)つき出したらしいよ。」
次(cì )郎は何でもないよ(🎣)うな調子でそ(🐷)う(🏒)言いながら、メス(😣)をあて(🍯)られるまえの、ひやひやした気持(🌑)で道江の答(👶)えをまった。しかし(⭐)、道(👹)江が答えるまえに、敏(mǐn )子が口(kǒu )をはさんだ。
そ(🐖)れか(🤭)ら田上と(🔵)校長(💅)との(⬜)間に、(🏞)二三押(🎖)問答があった(♎)が、校(xiào )長は(🦔)同(tó(⬆)ng )じこと(🎬)をくりかえしてはため息(🔑)(xī )をつくだけで、一(yī )向(💝)らちがあか(🌃)な(⛱)い。四人のうちでも比(🌁)較的気(🎵)短かで、ぶ(🔼)っきらぼ(👸)うの新賀(🍷)は(😜)、た(🔲)まりかね(☔)たよ(🖇)うに言った。「(🔑)では、そ(➿)の願(😲)書はお返(fǎn )し下さい。僕たちで直(🦐)接(jiē(🙃) )知(🥍)事(🚲)(shì )さんに差(🤶)(chà )出(📈)しますから。」(🦒)する(⏹)と(♿)、校(xiào )長(zhǎng )は、い(🌩)きなり血(xuè )書をわ(🖕)しづか(🏈)み(🐑)にして、大あわ(➗)て(📘)で(🎭)それを、かくしにつっこんだ。そしてもう一度椅子から立(😬)ち上(shà(🖤)ng )り、右(🎮)(yò(🥥)u )手を顔の(👼)まえに立(lì )て、まるでばね仕(shì )掛の(⤴)よう(🔬)にそれを左右(🌨)(yò(🚍)u )にふっ(📋)た(🖊)。何(🌝)か言(🔰)おうとしているらしかったが、四人の耳に(😤)は(📂)ただ「うん、うん」ときこ(🥏)える(🦗)だけだった。梅本(🥢)の言うとこ(⤴)ろでは、校長の(🏹)鼻が(🔵)もっと烈(🍇)(liè )し(⛴)く(👦)上の(💎)方に移動(dò(🈸)ng )した(😝)ように(😤)見えたのは、その時だったそ(🕧)うである。新(xīn )賀はすっ(🎓)か(🔧)り(📆)おこ(📺)り出して(🚤)しま(🆚)った。彼はそ(💻)れまでみんなの(😑)うし(🌹)ろの方に立っ(🥊)ていたが、いきなり田上をつき(🈚)のける(🍴)よ(🃏)うにして校(🕧)長の机のまえに寄って行(háng )き、乱(👀)暴に手(❄)を(🉐)さし出(➗)し(🚲)ながら言った。「そ(🌮)の(🏺)願(yuàn )書はわれ(🍵)われの血でそめたもので(🔄)す。それをむだ(📳)に(🌭)は出来ま(🤭)せ(⏲)ん。返して下さ(🐜)い。」校長は、しかし(🥩)、ただや(🈳)たらに手(🛂)をふ(🥘)っ(📕)て(📪)いるだけだ(📋)った。
「千ちゃんのい(🎬)た(📴)ずら(😪)は、きょう(🍢)だけ(👎)では(🤴)ない(🎾)ら(📧)しいの。」
「そん(🛫)なばかなことが(🗺)あるもん(🚆)か。何かほかにわけがあるん(🚴)だよ(🌽)、き(🎀)っと。」
道(🍟)江(🛠)はただしょ(🙆)げ(👙)きった(🍲)顔を(🚹)する(⚫)だけ(💧)だっ(😘)た。次郎(🛎)は舌打ちしたく(🕑)なるのをこ(📃)らえな(➗)がら、
「馬田にはそれが(🎫)わかっているんじゃな(🧛)いのか。」
四人がこもごも語っ(🤛)た(♉)ところを綜合(hé(🎶) )すると、こう(🕗)である。――
その(🗻)時、教(jiāo )員室(shì )との間の戸(🎭)が(🎴)がらりとあいて、教頭(tó(❤)u )の西(xī(🍥) )山(shān )先生がはいって来た(🐀)。西山先(😶)(xiān )生は、三角形のま(💬)ぶたの奥(ào )に小さな眼を(🎗)い(🖲)つも鋭(duì )く(🌟)光らせて(⏫)い(🔢)る(♓)先(🌹)生だった(💃)が、この時(shí(🆕) )はい(🥫)やににこにこしていた。手に(🚬)小(👗)(xiǎo )さな紙片をもっていたが(🥠)、(🔋)そ(😛)れを默って校(🆓)(xià(👽)o )長に渡(dù )すと、すぐま(🌀)た教(📞)員(🚠)室の方に(🐯)ひきかえし(➗)た。校長はその紙(zhǐ )片を(🎩)見て何(hé(🎙) )度もうな(🌬)ず(🚿)いた。そし(🏮)て、そ(🚫)れをもみく(🌠)ちゃ(🕳)にし(👙)て机の(🖥)下の塵籠ちりかごになげ(🏀)こむと、(😚)今までとはう(🌘)って変った落ちつ(🎢)きぶり(🧒)を見(jiàn )せ、ゆった(🧣)りと椅(yǐ(🥠) )子に腰を(🔱)おろしな(🈶)が(🤜)ら言(🍨)った。「そうむきになることは(🏠)ない。私はさっき(🌺)も(👗)言ったとおり君(🐔)らの気持には十分(fè(🌑)n )同(tóng )情(qíng )してい(🕗)る(🆙)ん(💎)だ。君ら(🌔)が(👮)血を流して書いたものをまるでむだ(📏)に(🎧)するなんて(💀)、第一(yī(🏈) )、人間としてそん(✳)な(🎌)ことが出来る(🚓)ものでは(🎡)ない。幸(xìng )い今(jīn )日(🏧)は県庁に出掛る用事も出(chū )来たし、(🎰)知事閣(🦎)下に(🚛)直(zhí )接お目にかか(🌚)れる(👘)かどう(➗)かはわからない(⛩)が、学(🦁)務課までにはこの願書(😭)を必ず(🥋)出(✖)(chū )しておくよ。そ(😵)れで(🍏)、今度は私(sī )の方(💎)から君らに(🍊)願って(🍯)おきた(🔎)いが、どうかみんなが落(🍨)(luò(🐷) )ちついて教室に(🍰)出るよう(💦)にして(👐)くれたまえ。変にさわ(🏣)いだりして知(🔀)事(shì )閣下の面(mià(🦍)n )目(🌈)を(📞)きずつけるよ(🍚)うなこと(🕔)にな(🌋)っては、何(😧)もかもぶちこ(🗿)わしにな(🕯)るんだ(📏)から。いい(🎰)か(🐴)ね(❔)。
「しかし、スト(🔽)ライキになってしまった(🕐)ら、君の考えとはまるで反対(😺)の目的で(⚡)書(shū )かれたこ(🧦)とに(🥔)なりそ(〰)うだね。」
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