「しか(📹)しも(💹)う眼はさましてい(👺)ますよ。」
「気がつ(🧗)いているなら、すぐそう(😼)言(🦇)っ(😽)て(📉)くれ(🤪)た(🍁)らよか(👍)りそうなもの(🔗)だ(⛩)」(🍜)と(🎴)、(👜)そん(😌)な不平(🌲)をもらすも(👐)のもあった(💤)。また中に(🍢)は、(🔣)「先生は(🎯)要するに(🔁)指導(dǎo )者でなくて批評家(jiā )だ」(🐴)などと、したり顔に言うものもあった。し(🛤)かし日(rì )がたつにつれて(🗨)、(➕)しだいにか(🧤)れらの間に(🔆)取りかわされ出したのは、「ひまなようで(🛠)、いやに忙(má(🙈)ng )いそが(🚌)し(👻)い」とか(👩)、「し(🤶)ま(🦀)りが(🤩)な(😨)いよう(🏡)で、(📃)変(biàn )に(🏚)きびしい(🥥)」(❤)とか、そういったちぐはぐな気持(🐅)(chí )ちを(👬)あ(🌡)らわ(🍍)す(🏮)言(yán )葉(🍜)だった。
かれは心の中で強く否定し(🖕)た。しかし、(✅)否(fǒu )定(dìng )した心(xīn )そのものが(✡)、やはり、ふ(🏵)だんの秩序(xù )を失った心(🍎)でし(🤛)か(🗄)なかったの(🆖)であ(🐗)る。
大河は第五室の列の一番(🙅)う(📬)し(🆓)ろにすわっていた(♟)。しかし、ただ(🎦)静(♟)(jì(💒)ng )かに瞑(míng )目め(🤘)いもくし(🤝)ているだけで、(📻)その顔から(🖇)は、かれの気持(chí )ちがどう動(😂)いているかは、す(🏃)こしもうかがえなかった。
先生(🤡)(shēng )は、そう言って、次(cì )郎に目(mù )くばせした。次(🍴)(cì )郎は待(❔)ちかまえて(🛢)い(🥔)たように、(🎿)自(📖)分(fè(👨)n )のそばに置いてい(😅)た紙(🥣)袋かみぶくろから、(📕)ガ(📯)リ版の(🌓)印(yìn )刷(shuā )物をとり出し(🤢)て(🧒)、(🦑)みん(💍)なに(🙆)配布した。
かれは(🚠)心の中(💠)で強く否定(dìng )した。しか(✉)し、否(🔨)(fǒu )定した心そ(🍛)のものが、やは(💟)り、ふだんの(✡)秩序(⤴)を(🍝)失(🎐)った心で(🧝)し(💍)かなかった(🐄)のである。
次郎は愉快ゆ(🍋)かいそう(🎰)に(🌲)笑(💅)(xiào )って、事務室(👧)には(🐺)いり、すぐ掃除そう(😾)じをはじめたが、そ(♌)の時(shí(🐺) )になって、大河のに(🚔)っと笑(xià(🍏)o )った顔(👃)と、そのあとで(📧)言(yán )った言(🥖)葉(yè )とが、変(🧞)に心(🐽)にひっかかりだ(➕)した(🚋)。
「ええ、結局は一(yī )人一人の問題じゃないでしょ(🤯)うか(💚)。」
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