「怒って(🤣)る―(🚄)―螫さすぞ螫すぞ」
(🍣)こうなる(✒)と教員(⏸)室も(👼)大分賑(zhèn )にぎ(⏩)やか(🚴)に成った。桜(yī(😥)ng )井(jǐng )先生は(🙅)まだ壮年の(🎤)輝(🍾)きを失わない眼付(fù )で、大(😯)きな火(📰)(huǒ )鉢(bō(🎬) )を前に控えて、(🚱)盛んに話(🔼)す。正木(🥞)大尉(wèi )は正木大(🌪)尉で強い香のする刻(🤹)煙草(🔇)(cǎo )きざみたばこを巻きながら(🗃)、(🛳)よく(🏤)「軍(jun1 )隊(🎊)に居た(🌽)時分」を持ち出す。時には、音吉が(❣)鈴を振鳴(míng )し(🚔)て(🔭)も、(❣)まだ(💸)皆な火鉢(🏂)の側(🍦)に話し込(rù )むという風であ(📂)った。
「まあ、(🐿)こんなものでし(💀)ょう」
休(xiū )みの時間毎に、高瀬は窓へ行った。極く(💀)幼少おさな(📴)い時の記(⭕)(jì )憶が彼の(🥫)胸(🐏)に浮んで来た。彼は自分(fèn )もまた髪を長(🐣)く(🚴)し(👓)、手(shǒ(🌓)u )造りに(✂)し(🧠)た藁わらの草(cǎo )履を穿いていたような田舎の少年であっ(🏷)たこと(🈶)を思出(🛳)した。河へ(🌿)抄すくいに行(🛏)った鰍かじかを(🉑)思出した。榎えの樹(💵)きの下で橿(🐚)鳥かしどりが(📒)落して行(há(🦃)ng )っ(🗓)た(🏋)青い斑(🧝)(bā(🐥)n )ふの入(rù )った羽(🏚)(yǔ )を拾っ(🏴)たこと(✋)を思出した。栗の樹に居た虫(💖)(chóng )を思(sī )出(chū(🌖) )した。その虫(📦)を踏み潰(💶)つぶし(🔆)て、緑(🚷)色に(🐫)流れる血から(🌬)糸(🚆)を取り、酢(zuò )すに漬(zì(⬜) )け、引(🎦)き延ばし、乾(🍯)し(🌞)固(😬)め、(🍯)それで(🗣)魚を釣っ(♊)た(📆)ことを思出(🤙)した。彼は又、生きた蛙を捕つかまえて、皮(pí(♟) )を(🐑)剥はぎ、逆(🐻)さに棒に差(👾)し、蛙(🍵)の肉(🔅)の一(➗)片(🍒)ひときれに紙(📶)を添えて(🛀)餌えさをさがし(👡)に来る蜂はち(💤)に与え(🏪)、そんなことをし(🌲)て蜂の巣の在(🚛)所あ(❤)り(🚌)かを知っ(🕉)た(📩)ことを思出した(💒)。彼は都(dō(💫)u )会の(🍪)人(rén )の知らな(🏊)い(🦄)蜂の子のようなも(🥈)のを好(👾)んで食(shí )っ(🚖)たばかりでなく、田(tián )圃側(cè(🥙) )に葉を垂(🕊)れてい(👵)る「すいこぎ(✍)」(🔪)、(👢)虎(😍)杖いたどり(🐁)、(⏬)それから「すい葉」とい(😔)う木の葉(yè )で食べられるのを生(shēng )でム(🏃)シャムシャ(🧀)食ったことを思(🦊)出(🏠)した。
「鞠まあち(🎤)ゃんはど(🎫)うし(⏭)たろう」と(🤔)高瀬(là(🕢)i )がこ(🦖)の家で生れた姉娘の(🖊)こと(🎶)を(🥡)聞いた(💆)。
塾の小(xiǎo )使も高瀬(lài )には先(xiān )生だった。音吉は(💢)見(🛤)(jiàn )廻りに来て、鍬の持(🌹)ち(😡)方(fāng )か(⬆)ら教えた。
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