やがて審判者(🤨)がおごそかに宣(👡)(xuān )告し(🌲)た。
だが(🗳)いわねばならぬ、い(🚟)わねば手塚は(🕦)なぐられる、なぐ(🔐)ら(🚉)れ(👺)るのは(📉)か(🈲)ま(🆗)わな(🤣)いとした(🍉)と(🔷)ころで、(🔦)手塚(🍓)は自(zì(🕗) )分(fèn )の悪(💒)事を悪(è )事と思わずに(💔)ま(🛋)すます堕落だら(🐰)くするだろう、かれには美点(diǎn )がある、だ(🍓)が欠点が多い、か(🕚)れは美(🍜)点を養わずに欠(💣)点をのみ増長(zhǎ(👧)ng )させている、か(🎖)く(🍕)てかれは終(zhōng )生救(jiù )うべからざ(🏄)る淵ふ(💔)ちにしず(🐃)むだろう。
嘲笑ちょう(🉑)し(🏭)ょ(🥖)う罵(mà )声ばせいを聞くたびに千三は頭(🚹)に血が逆(nì )上ぎゃくじょうして目が(😠)く(🐱)らみ(🗒)そうになってきた。かれが血(xuè )眼ちま(🛤)な(💎)こ(🌮)になれ(🙏)ばなる(🕟)ほど、安場(🕣)のノックが猛烈(👮)になる(🦑)。やっと球(👡)を(✌)つかんだかと思(🆙)(sī )うと一(⛸)塁へ三尺も高(gāo )い球(qiú )をほうりつける。見物人はま(🍱)すますわ(📘)らう。
「五(wǔ )大洲(zhōu )の頭にかにを這はわせ(♌)て(🏬)や(📖)ろうか」
「どうかして(😊)勝(📎)たしてもらいたい、わしが生(📆)徒に野球(🦃)をゆる(📦)したの(〰)は少(shǎo )し考えがあ(🐯)ってのことだ(🌻)、こ(🚉)の町のものは官学を尊敬して私学(xué )を軽(qī(⬆)ng )蔑けいべつする、い(🌙)いか、中(zhō(🔆)ng )学校(⛵)や師(shī(👴) )範(fàn )学(Ⓜ)校の生徒は(🔨)いばるが、黙々塾(shú )もくもくじゅ(🙁)くの生(🥓)徒(👣)は小(🎲)さくなっている、なあ(😏)安場、き(🔮)みもおぼえがあ(🔟)るだろう」
光(🕦)一は四(sì )人(🤭)を見まわし(🐛)た、一同(tóng )は(💩)だ(🥜)ま(😳)った。
「(🔃)ばかッ、(🚮)き(😙)さまは医(🎭)者の(🌏)子からわいろ(🤾)をも(💀)ら(🧖)っ(🔀)てるから(🥅)そんなことをい(🏦)う(😵)んだろう、だれ(🚣)がなんといっ(🎵)てもおれはなぐ(😼)る、あいつは(🚁)一体小(xiǎo )利口で(🤛)陰険だぞ(⛔)」(🌻)
あるとき光(🎩)(guā(🥌)ng )一(yī )はま(👨)じ(👧)めな顔(yá )をしてこう(🏽)いった。
一同(💶)ははだか(🌁)になった。
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