急に大きな蜜蜂(🐫)みつばちがブーンという羽の音をさせて、(🎚)部屋の中(💭)(zhō(🌴)ng )へ(🕤)舞い込んで来た。お島(dǎo )は急いで(🛀)昼(🅰)寝を(🚂)している子供の(🐉)方(🌸)へ行(háng )った。庭の方か(🚠)ら(🎍)入って来た蜂は表(♏)の方へ(💗)通(🆎)(tōng )り抜けた。
と呼(🎤)ぶ子供を見(👭)つけて、高(🛒)瀬は(🚲)自(zì )分(fèn )の家(✖)の前の垣根(🐂)のあたりで(🧦)鞠(🔇)子(🌶)ま(⛎)りこと一緒(🕸)に成った(🚪)。
先生が庭(tíng )を廻って(📣)来た。町の方に(🙇)見つけた借家(📲)へ案内(nèi )しよう(🗯)、という(😑)先生に(🗂)随いて、高(🥅)瀬(🛢)はやがてこの(♉)屋(🔌)敷(💜)を出た。
「君(jun1 )は(🔃)山田君が訳したト(🐱)ルストイの『コサッ(📄)クス』を読(dú )んだことがあ(🐅)るか。コ(💒)ウカサス(🛢)の(🕢)方へ入って行(🎚)く露西(😨)亜ロシア(😌)の青年(⛪)が写し(🔙)てあるネ。結局つまり(🎆)、(㊙)百(😫)(bǎi )姓は百姓、自分(🕜)(fè(🐝)n )等は自分等というような主人公(🚦)の(😄)嘆息であの本は終(zhōng )ってる(📝)が、吾儕(🏷)わ(🎢)れわ(🥞)れにも矢張(🔩)やっぱりああいう気(❎)分のすることがあるよ(☝)。僕な(😒)ど(🥠)はこ(🎟)れで随分(🐓)(fè(🗻)n )百(bǎi )姓(🕟)は(🐮)好(🚁)きな(🆙)方だ。生徒の家(🔒)へ行(há(🏜)ng )って泊まっ(🚣)て見たり……(🐣)人に話(😆)し掛けて見た(🈷)り……ま(🏛)あいろ(👘)ん(📿)な機会を見つけ(🍉)て(🈹)、音さんの家の(🕘)蒟蒻(👎)こん(➖)にゃく(💓)の煮附まで(🚄)あそこの隠居(📢)(jū )やなんかと一諸に食って見(jiàn )た……どうし(🥫)てもまだ百姓の心(⛪)(xīn )には入れないよう(♏)な気がす(👝)る」
「も(🏆)う私(sī )は士族は駄(🚱)目(🎸)だと(🛏)いう論だ。小諸(🏍)(zhū )ですこし骨ほねッ柱ぱ(🐹)しのあ(☕)る奴は塾(✍)の(🈺)正木ぐらいなものだ」
(💲)先(📷)(xiān )生は思い(👚)やるよう(✖)に、
と学士は答えた。
トボケて学士は舌を(🍭)出して見(jiàn )せた(🕉)。高(🚋)瀬(là(🔮)i )も(🐥)子供のよ(🧐)うに笑出(⏸)(chū )した。
と尋ねて、一寸そこへ来(lá(🈵)i )て立った高瀬と一(yī )諸(🤼)(zhū )に汽(🌙)車を待つ客の側に腰掛(🛋)けた。
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