光(guā(❤)ng )一はふしぎでたまらなかった、実際千(💇)三はいかな(🏵)る球(⏹)をも打ちこなした、対師範(fàn )校(📿)との(🔐)試合にはオールヒットの成績をあげた。それ(🚳)は(💧)光(guāng )一に取っ(🍆)てもっとも苦(🕥)し(💘)い敵であったが、(🔮)しかし光(💉)一はその(👖)ためにおどろく(❓)べ(📪)き(🚎)進歩を示した、か(📲)れはどうかしてチビ公に打たれまい、チビ公を三(sān )振(zhè(💛)n )させようと(👏)研(yán )究した。昔武(🤾)田信玄たけだしんげ(🚊)ん(✴)と上(📶)杉(shān )謙(🕸)信(xìn )うえす(🧑)ぎけんしん(✂)はたがいに(👥)覇業はぎょう(💺)を(😶)争(🎪)(zhēng )うた、その結果(🕵)と(🎄)して双方は(📩)たがいに研究しあい、武(wǔ )田流の軍学(⏸)や上杉(🌳)風の(🌈)戦法など(📡)が(🅿)日本に(🐜)生(shēng )まれた(🚰)。もっともよき敵はもっと(🚟)も(👄)よき友である、他山(🌗)(shān )の石は相あい砥礪しれいし(🥀)て珠になる(🍟)のだ。千三がある(🕢)ために光(guā(🍾)ng )一が進み(👚)、光(guāng )一(yī )があるため(🦉)に(🚕)千(qiān )三が進(🏫)む。
「明日(rì )あすが試(shì )合です(🍼)から、是非(fēi )今日一日みっちりと練習してください」
「手塚(📛)! 手塚!」
「もっと寝(🌜)てて(⚫)もい(🐝)い(🕺)よ(🐦)」と伯父さん(🗼)はにこ(🕰)にこし(🤺)て(🍨)店(diàn )か(👉)ら(🏜)声をかけた、(⛲)か(😼)れはもう豆腐(📑)とうふをおけに(🐪)移してわ(🌂)らじ(🆘)をはい(💛)てい(🎊)る(🍑)。
先(💠)生はひとりひとりに(🌈)へそを(🐭)押(yā )してみた。
「(🐀)師(shī )範のやつらがいいふ(🕜)らしたんだ」(🤡)
柳ば(⌛)かりで(💿)ない(🌄)、手(🎛)塚もい(🐫)ろい(✍)ろな(💪)快(kuài )技(🤣)曲技(jì )をやっ(🆎)て(🗣)見物人を酔よわした、(📉)か(📇)れはもっ(🎶)とも得意(😺)であった、ファインプ(🥤)レ(⬜)ーを(🔡)やる(🖤)たびに見物人の方(🧢)を見や(👞)って(🏎)微笑(🐱)(xià(➕)o )びしょうした(🐬)、ときには帽子をぬ(💠)い(🐭)で応(🗳)援者に(🥖)おじぎ(🕠)をした。
ふたり(📪)が草に座(👧)って(🈲)かつ(💒)飲み(🏃)か(🍞)つ語(🤽)っ(⏮)てるう(🕖)ちに見物(wù )人は刻(🕊)(kè )々こっこくに加(jiā )わっ(💜)た。中学の生徒(tú(🎡) )は(🍐)制服制帽整然(🏢)とうちそろうて(🌭)一(🈁)(yī )塁側(👺)(cè )に並んだ。そ(🔟)の背後に(🗣)は中学びいきの(😛)大(dà )人おとな連が陣取(qǔ )っている、その中に(🏫)光一の伯父さん総(zǒng )兵(🍏)衛そうべえがその肥(🎂)ふ(🙌)とった(🛫)胸を(🕸)拡げて(🏴)汗(👲)をふきふきさかんに応援(✍)者を狩(🔯)(shò(🐒)u )か(🍔)り集め(🛐)ていた、かれは甥(shē(😀)ng )おい(🛐)の光(😙)一を勝(🤴)たせたいた(😡)め(🛩)に(💞)商(✖)売を休んでやってき(🙉)たのである。
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