「今(jī(🛃)n )日きょう(🍻)は日曜(yào )だから(🐶)おま(🕣)え(🛩)は休(🤵)め(🏗)、おまえ(🍱)は今日(rì )大(🐨)(dà )事な戦争にゆかなきゃな(🎭)らな(🤒)いじ(🗽)ゃないか(🐫)」
(🌁)一体(🕜)あ(🔓)の(🐑)家では手(🏍)(shǒu )塚が学校から帰ったかどうかもよく知らず(📙)に(🕋)いる、それ(👄)では手塚が外で(🍹)なに(🤮)をして(💇)るかを知らないのも無(wú )理(🚔)(lǐ )がない。
「青(qīng )木! (🕙)青木! フレイフレイ」と善兵衛がどなる。
(✴)活動(dòng )館の前に五(wǔ )色の旗(qí(👌) )が立(🚦)っ(🥩)て春風にふかれている、そこからい(⛹)か(🙏)にも無知(💰)(zhī(💛) )な子(✋)守りや(☝)女工な(👌)どが喜びそうな楽(lè(🛢) )隊の(🥜)音(yīn )がもれて聞こえ(🚎)る、小屋(📡)の前の軒(😯)のき(🏙)の下(xià )に写真(🤐)がいくつもいくつも(🛃)掲げら(🙈)れ(⌚)てそ(🌍)の下(👉)に大勢の子供(gòng )、米屋(wū )の(🍉)小(🕊)僧、小料理屋(📺)の出(🦏)前持ち、(😦)子を背負(🤶)う女中(📎)(zhōng )などが群れ(🐏)ていた。光(guāng )一が第一に不(bú )愉(yú )快なの(📑)は切符き(🐣)っぷの売り場(chǎng )に大きなあぐ(⛷)らをか(🗻)いて(❤)しりまで(🐔)あらわして(❄)いる(😊)ほてい(👭)のよ(🤝)う(👋)な男が(📋)横(héng )柄おうへいな(🦊)顔(🚅)をし(🌱)てお客を下目(🤲)に見おろしていることであ(💏)る、それ(🔼)と向かいあっ(📪)て栄(♌)(róng )養(yǎng )不良の(🕕)ような小娘が浅黄の(😊)事務服を(🔍)着てき(🌀)わめ(🐰)てひや(🔀)やか(✌)に切符(🌤)を受けとる。光一はそ(🚤)れ(🐍)をがまんしな(🚺)ければなら(🖇)なか(🍂)った。
「そう(🍫)だ、(🧦)金があっ(🌅)て時間(🍄)(jiān )があっ(📢)て学問(wèn )するもの(🏈)は幸(xìng )福(🔥)だ、わしの塾じゅく(🚌)の生徒は(🍺)みんな不(🧗)幸(xì(🕴)ng )なやつばかり(🕹)だ、同じ土地に(🕒)生まれ同じ年(nián )ご(🌏)ろで(💋)ありなが(🙁)ら(🤟)、(📳)ただ、(🅾)金(🍤)のために(🔍)甲こうは(🍼)意気揚々ようようとし乙(🎍)(yǐ )おつは(🎭)悄(🚵)然しょうぜんと(✊)する、(🦄)こん(🍤)な(😅)不公平な話(🕖)はないの(🎡)だ(📀)、いいか安場(👏)(chǎng )、(🌺)そこで(⛩)だ、わしは生徒共の肩(jiān )身(shēn )を広くさ(⏺)し(💛)て(📊)やりた(🦃)い、金ずくでは(💈)かなわ(📃)ない、かれらの学(xué(😎) )校は(🥑)洋(📡)風(fēng )の堂々(🚝)たるものだ、わしの塾(🧤)じゅくは壁が落ち屋根が(🕛)もり畳(🐡)たた(🐕)みがぼろぼろだ、生徒は(🏂)町を歩く(🕥)に(⏳)い(🛳)つも小さくなってしょぼしょ(✡)ぼして(💡)いる、だからせめて野球でもい(🚔)いか(🐖)ら一遍いっ(🤹)ぺん(🏒)勝たしてや(🚶)りたい、実(shí )力のある(🔑)ものは(📛)貧富にかか(🎭)わらず優勝(🎆)者に(🆚)なれるものだということを知(zhī )らしめたい、師範生も中(zhōng )学(🤮)生(shēng )も(📉)黙(mò )々生もくもくせいも同等(😑)のもの(💄)であると思わせたい(📇)、(📫)大手をふって町を(💲)歩(bù )く気(qì )に(🔈)ならせたい、だからどうして(📅)も今度(💔)は(🤽)勝た(🐞)ねばならん、(⛔)わし(🧜)もこの(😇)年になって(🐮)、なにをくる(🎄)し(💶)ん(🗺)ですっぱだかになって空あき地ちでバットをふり生(shēng )徒等(😸)を相手(🔪)(shǒu )に遊んでいたか(💝)ろう、生(shēng )徒の自尊心を養(📡)成したい(☔)ため(🛵)だ、そうして一(💢)方において(🐪)町の(📫)人々や官学(📥)(xué )崇拝者(zhě )を見かえ(🚬)してやりたいためだ、(🌀)野球(qiú )の勝敗(🔢)は一(💄)小事(🤬)だが、ここで負(fù(🥔) )ければわ(📉)しの生(shē(🛡)ng )徒はますます自尊心を失い(🛄)肩(jiā(🦈)n )身(shēn )を小(🏬)さくする(🔃)、実に(🥂)一(➖)大(dà )事件(🙎)だ、なあ安場、(🚝)今度こ(❄)そ(🧗)は(🎦)だ、(🏰)なあ(💇)おい、しっかりやってくれ」
「いやかまわな(🌎)い(🤪)、わしも(💋)おひる(🔜)からは見物に(✂)ゆくぞ、し(🕠)っかり(🕢)やって(👿)くれ」
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