四(🔎)人の報告は、みんなをふ(😾)き出させたり(🦌)、(⛹)憤慨させ(🔇)たり、不(🐊)安(🦁)がら(❕)せ(🤖)たりした。しかし、(🈴)とも(📌)かくも(🤟)血書(shū )が県庁(🔑)に差出(chū(🏩) )さ(🙇)れるようになったというこ(🔒)とで(🤯)、一応納得(🕋)なっとく(🧚)する(🐡)よりほか(🛫)なかった。校(🎑)長が教(jiāo )頭から(🎛)紙片を受取っ(⌚)たあと、急に様子が変ったという(👖)ことにつ(🥋)いては、四人(🙂)をはじめみ(✊)ん(🍖)なも(👞)不審(🤥)に(🌰)思(sī(🥧) )い、うまくペテン(🦂)にかけられたのではないか、な(🦄)ど(🤼)というものがいたが、事情(qíng )は(🍘)間もなく判明(🏿)した。それは(🛄)、教員室(shì )で(🛀)先生たちがひそかに話しあっている(💯)ことが(🙎)、給(🚿)(gěi )仕の口をとおして、いちい(🛋)ち生(shēng )徒の(🖊)耳にはい(🐤)って来(🍉)(lái )たから(🍥)で(🙁)あった。
馬田(tián )のあざけるような笑(🐃)い(😦)を肯(kěn )定す(🧝)るよう(💼)に、すぐ(🍎)誰かが言っ(👐)た。
道江(jiāng )は答(dá )えないで(💴)敏子の(📙)顔を(🦂)見(jià(🐍)n )た。敏子(🍝)(zǐ )は、
「(🈺)思っ(📆)て(🎦)います。あんなもの、(🔒)何の役(➡)にも立(🐵)たないってこと、(🔀)あ(❓)とに(🕋)なって気が(🦖)ついたんです。」(📠)
「朝(cháo )倉(🍱)先生にお(🔱)別(🖥)れするからか(🍆)い。」(🤕)
新賀はひょう(👷)し抜けがして三人(📑)をふ(🍄)りかえった。三人(rén )もおた(📹)がいに顔(yá )を見合(hé )わせて(🌠)い(🦒)るだけである(🛀)。すると校長は(🤤)もう一(👎)度、(🔥)「いい(🐂)かね、(🎏)君らを信頼してたのんでおく(👷)よ。」と、念を押(🏗)し、「じゃあ、(🍯)私はす(㊙)ぐ県(🎶)(xià(🦗)n )庁(tī(🍬)ng )に出(🆙)(chū )かけなけり(🗿)ゃ(🧤)ならんから。」(😽)と、(🐷)あたふたと(🛴)帽(mào )子掛の(🐓)方に行(📃)って帽子(zǐ )をかぶった。そこで四人(ré(🍷)n )も默っ(💤)た(🔀)ま(😻)ま、校長(zhǎng )の(🎹)あとに(🍂)ついて室(shì )を(🖐)出て来(🌘)た、というの(🛹)である(😣)。
敏子はそう言(yán )って(🕓)立って行った(🎥)。
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025